七年級生物上冊導(dǎo)學(xué)案答案

1、生物七年級上冊導(dǎo)學(xué)案答案參考答案第一節(jié)生物的特征一、課前預(yù)習(xí)一、課前預(yù)習(xí)肉眼放大鏡顯微鏡照相機(jī)測量二、合作探究二、合作探究（一）B（二）1.①營養(yǎng)②進(jìn)行呼吸③排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物④對外界刺激做出反應(yīng)⑤生長⑥繁殖2.（1）植物是通過光合作用制造有機(jī)物，動物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還是動物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自自然界中的一些簡單的物質(zhì)，它們都是一樣的。（2）氧氣二氧化

2、碳（3）動物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。(4)獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應(yīng)。蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。三、拓展創(chuàng)新三、拓展創(chuàng)新1.（1）除病毒外，生物體都是有細(xì)胞構(gòu)成的。（2）生物都有新陳代

3、謝作用。（3）生物體都有遺傳和變異的特性（4）生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。6.（1）生物能生長（2）生物能繁殖（3）生物能遺傳（4）生物能變異（5）生物能對外界的刺激做出反應(yīng)五、達(dá)標(biāo)測試五、達(dá)標(biāo)測試1.D2.C3.D4.B5、C6.曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯7、動物取食————營養(yǎng)鯨噴出水柱————呼吸向日葵朝向太陽————應(yīng)激性植物開花結(jié)果————繁殖人體排汗——

4、——排泄蘑菇由小長大————生長子女與母親相似————遺傳參考答案參考答案第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物一、課前預(yù)習(xí)：調(diào)查調(diào)查二、合作探究二、合作探究（一）1.調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案抽樣調(diào)查記錄整理分析2、略（二）1.略2.動物、植物、其他生物；水生生物、陸生生物；家禽、家畜、作物、寵物1.D2.D3.D4.D5.C6.B7、（1）、細(xì)菌（2）①蝴蝶麻雀螢火蟲②烏賊鯨紫菜扇貝花生馬尾松老虎藏羚羊大熊貓蘑菇參考答案第二

5、節(jié)環(huán)境對生物的影響二、合作探究二、合作探究(一)光、溫度、水、空氣；（二1.按箭頭依次為：做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流4.對照實(shí)驗(yàn)光（三）1.影響生物生活的其他生物2.捕食關(guān)系競爭關(guān)系合作關(guān)系陽光、養(yǎng)料和少分工合作三、拓展創(chuàng)新三、拓展創(chuàng)新1.提示：（1）學(xué)生感染的致病細(xì)菌A是哪里來的？（2）學(xué)生感染的致病細(xì)菌A來自食物或者是接觸了帶有致病細(xì)菌A的物體。（3）先查找資料，了解致病細(xì)菌A的攜帶者、傳播途徑等；然后對學(xué)生

6、進(jìn)行調(diào)查，先調(diào)查患者，了解他們是否在同一地點(diǎn)用過餐，是否吃過同樣的食品，是否接觸過同樣的物品2.D五、達(dá)標(biāo)測試五、達(dá)標(biāo)測試1.C2.D3.A4.C5.B6.D7.①D②A③C④B⑤C⑥A8.（1）花盆、石塊、拖布下等陰暗的地方(2)光會影響鼠婦的生活嗎？（3）不是太多不容易觀察和記錄，增加實(shí)驗(yàn)的難度(4)實(shí)際現(xiàn)象C(5)光明亮黑暗（6）減少誤差、減小偶然性(7)放回鼠婦適合生存的自然環(huán)境。參考答案參考答案第三節(jié)第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影

7、響生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響二、合作探究二、合作探究（一）1.駱駝失水很少和駱駝刺的根長得很長是對干旱的適應(yīng)；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應(yīng)，旗形樹的樹冠的形狀是對風(fēng)的適應(yīng)?？傊@些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。2.形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式普遍存在3.3.植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征。例如，蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉

8、。借助風(fēng)來傳播果實(shí)或種子的植物，如蒲公英、柳等，果實(shí)或種子上生有毛絨絨的白色纖維，這樣可以隨風(fēng)飛揚(yáng)?？縿游飩鞑ス麑?shí)的植物，如竊衣、鬼針草、蒼耳等，在果實(shí)的表面上有刺毛或倒鉤，容易附著在動物身上，被動物帶到其他地方去。動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征。例如，魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的。蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸，用四肢行走，體內(nèi)受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應(yīng)的。猛獸和猛禽(如虎、