濟南版七年級生物(上)導(dǎo)學(xué)案

1、李家埠初中導(dǎo)學(xué)案七年級生物（上）第一課時任課教師：劉星華教學(xué)內(nèi)容濟南版七上第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征知識與能力知識與能力學(xué)會科學(xué)觀察的一般方法，通過觀察、比較和分析，了解生物的基本特征。過程與方法過程與方法通過參加各種教學(xué)活動，逐漸培養(yǎng)自己觀察、口頭表達、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)目標情感、態(tài)度與情感、態(tài)度與價值觀價值觀教學(xué)活動中注意培養(yǎng)自己與他人合作的精神。使自己成為既能準確地表達自己的見解，又能虛心傾聽別人的意見的人。教

2、學(xué)重點教學(xué)重點通過觀察生命活動的現(xiàn)象，并得出生物的基本特征重難點重難點教學(xué)難點教學(xué)難點一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類教具準備教學(xué)教學(xué)過程過程師生活動批注自主自主質(zhì)疑質(zhì)疑閱讀教材3—5頁，完成以下的問題：1、生物有哪些共同的特征？把它總結(jié)在下面：2、想一想，除了以上提到的特征，生物還有沒有其它的共同特征？合作合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)仔細觀察周圍的動植物，你會發(fā)現(xiàn)，盡管各種生物的生活習(xí)性不同，形態(tài)大小各異，但它們都有一些共同的生命現(xiàn)象。1、觀察思考

3、，看它們分別屬于哪種生命現(xiàn)象將其對號入座：①鯨浮出水面呼吸a生物在生命活動中都進行呼吸②松鼠攝取食物b生物不斷排出體內(nèi)的廢物③人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出c生物具有生長發(fā)育現(xiàn)象④黑豆幼苗不斷長大d生物具有應(yīng)激性⑤貓養(yǎng)育后代e生物都能適應(yīng)環(huán)境⑥仙人掌適于生活在干旱的環(huán)境f生物能影響環(huán)境⑦含羞草受到刺激合攏葉片g生物能夠繁殖后代⑧種瓜得瓜，種豆得豆h生物從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)⑨千里之堤，潰于蟻穴i生物具有遺傳現(xiàn)象⑩一母生九子，連母十個樣j生

4、物具有變異現(xiàn)象2、選擇你熟悉的一種生物，分析它是否具有這些生命現(xiàn)象。李家埠初中導(dǎo)學(xué)案七年級生物（上）第二課時任課教師：劉星華教學(xué)內(nèi)容濟南版七上第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境知識與能力知識與能力1、描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。2、舉例說出不同生物的棲息地是不同的。3、關(guān)注棲息地的變化對生物的影響。過程與方法過程與方法通過對生物圈及生物棲息地內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納、表達和科學(xué)探究能力。教學(xué)目標情感、

5、態(tài)度與情感、態(tài)度與價值觀價值觀認同生物圈是所有生物共同的家園，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的思想情感。教學(xué)重點教學(xué)重點生物圈為生物生存提供基本條件。重難點重難點教學(xué)難點教學(xué)難點收集和分析資料。教具準備教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動批注自主質(zhì)疑自主質(zhì)疑一、生物圈1.有生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的、整個和的上層。2.生物圈中生物生存的基本條件包括、、和穩(wěn)定的等。二、棲息地1.在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的稱為棲息地

6、。2.在不同的，生活著不同的動植物群體。3.棲息地的或是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究問題1：地球是迄今為止，人類所知的唯一有生命的星球，是否地球上任何一個地方都有生物的生存呢？請同學(xué)們看課本P6第二段，完成以下兩個問題。1、生物分布在哪一區(qū)域內(nèi)？這一范圍大體的數(shù)值是多少？2、地球上的絕大多數(shù)生物分布在哪一范圍內(nèi)？探究問題2：地球為生物提供了各種各樣的棲息地，不同類型的棲息地具有的特點相同嗎？其中分布的生物的種類相同嗎？請