光合作用的原理和應(yīng)用教案

1、第4節(jié)《能量之源能量之源——光與光合作用光與光合作用》二、光合作用的原理和應(yīng)用二、光合作用的原理和應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)方面：知識(shí)方面：1、說(shuō)明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程。2、說(shuō)出光合作用原理的應(yīng)用3、嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：通過(guò)研究科學(xué)家對(duì)光合作用原理的探究歷程，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)、探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的；認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的研究成果，還要具有質(zhì)疑、創(chuàng)新和勇于實(shí)

2、踐的科學(xué)精神與態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。能力方面：能力方面：在有關(guān)實(shí)驗(yàn)、資料分析等問(wèn)題討論中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鑒別、選擇、運(yùn)用和分享信息的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1、光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史2、光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程及相互關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程【教學(xué)方法教學(xué)方法】學(xué)案式教學(xué)過(guò)程式教學(xué)多媒體輔助教學(xué)【課時(shí)課時(shí)】1課時(shí)【知識(shí)框架知識(shí)框架】【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】上課前分好學(xué)習(xí)小組、

3、指定好小組長(zhǎng)。Ⅰ導(dǎo)入時(shí)間：4min教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)言情景劇設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，拉近與學(xué)生間的距離講授：光合作用的原理和應(yīng)用光合作用的探究歷程光合作用的概念光合作用的反應(yīng)式光合作用的過(guò)程：光反應(yīng)和暗反應(yīng)光合作用原理的應(yīng)用提高光合作用強(qiáng)度的措施影響光合作用強(qiáng)度的因素就開始了光合作用原理的探究歷程，讓我們沿著科學(xué)家的足跡，一起來(lái)揭開光合作用神秘的面紗吧！（板書：（一）光合作用的探究歷程）請(qǐng)拿出學(xué)案，看學(xué)案的第一部分內(nèi)容——一、光合作用的探究歷

4、程，請(qǐng)按要求完成該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，5分鐘后，找小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。Ⅱ主要內(nèi)容（一）光合作用的探究歷程時(shí)間：10min教學(xué)設(shè)計(jì)：自學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教師適當(dāng)講授設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)光合作用探究歷程艱辛和巧妙的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力以及交流與合作的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。學(xué)法：自學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)講授教法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)講授：（邊講授邊板書，分別找小組同學(xué)起來(lái)回答，并及時(shí)評(píng)價(jià)）：通過(guò)問(wèn)題1，我們知道