七上科學--第一章--第四節(jié)--科學測量1

1、第一章 科學入門,新版浙教初中《科學》七年級（上）課件系列,第 4 節(jié) 科 學 測 量,一、長度的測量,,一、教學目標：知識與技能：1、知道測量的意義，知道長度的單位和其他常用單位2、熟悉刻度尺上刻度和測量范圍，學會正確使用刻度尺，學會記錄長度測量的結果，學會選擇不同測量儀器或方法去測量各種物體的長度情感與價值觀：通過學習和實踐養(yǎng)成規(guī)范使用儀器的習慣，養(yǎng)成嚴謹、實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成積極思考習慣，樹立勇于探索新問題的意

2、識，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶嶒烇L格，樹立實事求是的科學作風二、教學重點與難點：重點：正確使用刻度尺 難點：正確使用刻度尺，單位的換算,溫故而知新,1、科學研究最重要的方法是_______。,觀察和實驗,2、在實驗時，我們要學會正確_____各種儀器，仔細_____實驗現(xiàn)象，正確_____實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)。,使用,觀察,記錄,一、測量：是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。,你知道你的身高是多少嗎?,什么叫做測量?,活動：大家

3、一起來測量一下課桌的長？,長度在生活中我們非常熟悉，你能說出生活中哪些地方需要測量長度嗎？,長度的測量,要測量物體的長度先要規(guī)定長度的標準---- 長度單位,長度的國際單位是“米”，用符號“m”表示,二、長度單位,請你體會1米有多長？,長度單位還有：千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），納米（nm）---,常用的長度單位：,有誰知道光年是什么單位嗎？,光年是一個長度單位，表示光在一年中通

4、過的距離。,同學們一起來感受體驗下1m、1dm、1cm、1mm的長度,它們的換算關系：,１千米＝１０００米；１米＝１０分米；１分米＝１０厘米；１厘米＝１０毫米；１毫米＝１０００微米；１微米＝１０００納米．,1米＝ 微米 ＝ 納米,3千米 =_______厘米 =_______ 毫米,300000,3000000,1厘米=____

5、_米=________千米,0.01,0.00001,長度單位之間的換算：,太大或太小的數(shù)字記和寫都不方便,1000000,1000000000,近來被人們津津樂道的一種以長度單位為名稱的技術叫做：_________.,納米技術,科學計數(shù)法,1000000＝0.00001＝0.0025＝ 480000＝,1× 106,1× 10-5,2.5×10-4,4.8× 105,思考與討論,在測量圖1

6、-41中的物體時，應該用什么長度單位？,自來水管的直徑,桌面的長度,高速公路的長,1、下列單位換算算式，正確的是（ ）A．125厘米=125÷100厘米=1.25米B．125厘米=125厘米×1/100=1.25米C. 125厘米=125×1/100？=1.25米D . 125厘米= 125×1/100米= 1.25米,D,課堂練習,2、填入單位：a、某同學身高17.0　　

7、。 b、教室的長度約為8　　　。 c、1元硬幣的厚度約為2　　 。,分米,米,毫米,3、測得某人的一根頭發(fā)直徑約為0.00007285米，用科學記數(shù)法表示為（　?。?A．7285×10-8米 B．7.285×10-5米C．0.7285×14-4米 D．0.7285×10-5米,B,三、長度測量工具是________,刻度尺,1、長度測量是最基本測量。,2、刻度尺是

8、常用的長度測量工具。,千分尺,游標卡尺,三角尺,直尺,鋼卷尺,皮尺,刻度尺,正確認識刻度尺,,單位,,零刻度線(注意有否磨損）,認清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,,量程（一次能測出的最大值）,8cm,認清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,認清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,分度值（最小刻度值）,正確使用刻度尺,例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1c

9、m)和卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量跳遠長度需用_______.2、測量銅絲的直徑需用______.,卷尺,卡尺,1、選正確：,根據(jù)測量的長度和最小刻度需要，選擇合適的刻度尺。 （先估后選）,2、放正確：,二要素:1、零刻線對準被測物體2、刻度線應緊貼并平行被測物體。,練習,,3、看正確：,視線與刻度尺 .,垂直,2. 78cm,4、讀正確：,先讀準確值，再讀一位估計值

10、（要估讀到分度值的下一位）,讀一讀:,,A,B,+ ==測量值,2.73cm,2.7cm + 0.03cm ==,準確值,估計值,,,,(最小刻度決定),最小刻度值:0.1cm=1mm,思考:用米尺測得一張紙的長為1.0925米,這把尺的最小刻度是_____.,mm,讀讀看,哪個準確?,1.0cm,4.0cm,2.00cm,5.00cm,測量的準確程度是由最小刻度決定的,思考:同一物體為何出現(xiàn)兩種不同的讀數(shù),哪一個更準確?

11、說明了什么?,記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成。,2. 78cm,測量結果=準確值+估計值+單位,5、記正確：,,除了使用刻度尺測量長度外你知道還有其它測量長度的工具嗎？,高科技的測量工具：聲納、雷達、激光,雷達,激光,聲納,在一些特殊的場合測量時，人們還會用其他一些測量儀器和測量方法。例如，潛水艇在水下航行時常用聲吶來測量潛水艇與障礙物之間的距離，雷達用電磁波反射的原理測量飛機與雷達站之間的距離，激光測距儀用激光測物體間的距

12、離，等等。這些都是利用波的發(fā)送與接收之間的時間長短來測量測距儀與被測對象之間距離的。,激光測距儀,1. 你如何測量鉛筆的長度？測量時應注意什么問題？鉛筆長__________ 毫米。2. 用刻度尺測量一下，《科學》教科書的長______，寬是______。如果《科學》教科書的寬度在18.3 厘米和18.4 厘米之間你應該怎樣讀數(shù)？,,對 錯

13、 錯,活 動,以下操作哪些是正確的？,看法A,看法B,看法C,看法D,放法一,放法二,對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？,1.30cm,如下圖所示，用刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的最小刻度是______，所測物體的長度是___________。,,0.1cm,2.20cm,今天你學到了什么?,3、使用刻度尺時要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 和記正確。(五正確 ),1、測量：是一個將 與公認

14、的 進行比較的過程,2、長度的國際單位是 ，用“m”表示,選正確,放正確,看正確,讀正確,待測的量,標準量,米,1、某同學測量一塊木塊的長度，將一把木質(zhì)刻度尺如圖放置，其錯誤的是： (1)_______________；(2)_____________,刻度尺的刻線沒有貼近被測物體,“0”刻線沒有對準被測物體一端,當堂訓練,2、用最小刻度為m

15、m的刻度尺測量同一物體的長度，以下幾種數(shù)據(jù)中正確的是 （ ）A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cm,B,3、用最小刻度為毫米的刻度尺，測量同一物體的長度，以下幾種記錄數(shù)據(jù)中，正確的是 ( )A．32.80mm B．32.8 C．32.8mm

16、 D．3.280cm,C,4、同一長度的五次測量記錄是：17.82厘米，17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米， 18.03厘米，那么最終測量結果應是（ ） A.17.864厘米 B.17.82厘米 C.17.8225厘米 D17.83厘米,B,5.有一把刻度尺，它的間隔要比標準刻度尺的間隔稍大些，用這把刻度尺測同一物體的長，測得的結果會比真實值____（填“偏

17、大”或“偏小”）,偏小,6．某同學在測量《科學》書本厚度后記錄為0.85，那么他漏寫單位 。,厘米,作業(yè),1。作業(yè)本2。預習下一課,反思：,本課件要二節(jié)課才能完成。感覺較好的地方：教學目標基本達成，教學過程中略有瑕疵，教學活動組織與實施較為順利，大多數(shù)學生能夠有效參與。感覺不滿意的地方：進度還是太慢。,1.將細銅緊密排繞在鉛筆上，用刻度尺測出線圈的長度L.2.數(shù)出線圈的圈數(shù)n.則細銅絲的直徑是,

18、問：如何測金屬絲的直徑？,一、累積法,幾種特殊測量方法,累積法,問：要測一張紙的厚度該咋辦？,先測一本書的厚度D.再數(shù)出紙的張數(shù)n.則一張紙的厚度為：,二、化曲為直,方法：使一根不可伸長的細棉線與待測的曲線重合，在棉線上標出起點和終點，然后把棉線拉直，測出軟線上起點和終點間的距離即可。,這條曲線的長度該如何測？,三、組合法,問：圓錐的高如何測？,,三、組合法,問：測硬幣(或圓柱)的直徑呢？。,壹元,四、以輪代展—替代法,1.用尺測出自行

19、車車輪的周長L。,問：怎樣測量學校到你家的距離?,2. 推著自行車從學校到家里，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n。,（為了便于計數(shù)可以在車輪的輻條上系一根紅綢子）,3.算出學校到家的距離： S＝nL,1、你能用自行車當做里程表來測量路程嗎？測量的具體方法如何呢？,答：先以自行車氣門芯為標記，測出自行車鋼圈轉(zhuǎn)一圈的長度，再讓自行車前進，數(shù)好鋼圈轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，則路程就是圈數(shù)乘鋼圈圓周長。,n圈 × L米 /,思考？,測量一根頭發(fā)