八年級第一章第四節(jié)測量平均速度

1、第一章機械運動第四節(jié)測量平均速度【教學目標】一、知識與技能1.學會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。2.加深對平均速度的理解。二、過程與方法1.掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。2.體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過實驗激發(fā)學生的學習興趣。2.培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風。【教學重點】1.測量斜面小車在不同路程中的平均速度

2、?！窘虒W難點】2.實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。【教材分析】本節(jié)實驗課的目的在于鞏固平均速度的知識，練習用鐘表測時間，用刻度尺測長度。選用的器材簡單，只有木塊、斜面和小車，放在在斜面上金屬片用來劃分兩段路程，在小車或小球撞擊到金屬片上時能記錄時間，兩段時間之和就是小車在斜面上的總路程所通過的時間。教學過程中要求學生計算前半程、后半程、總程的平均速度，應當嚴格按照平均速度的計算公式計算，鞏固物理計算題的基本格式和方法?！窘虒W建議】1.采用實驗法教

3、學，觀察實驗儀器，看各部分的在實驗中的作用，并分析實驗的過程中需要測量的物理量和如何測量該物理量，實驗表格中的數(shù)據(jù)對應著哪步的測量結果。2.要進行分組實驗，增強學生的合作意識和合作能力，小組可以有發(fā)令成暢，結合實驗原理幫助學生認識實驗中所需要的測量工具。）知識點二：設計實驗1、你能否結合實驗桌上的器材，設計一個實驗來測量小車運動的平均速度？2、實驗的過程中，斜面的坡度大一點好，還是小一點好？為什么？3、金屬片在實驗中有什么作用？如何能使

4、測量的時間更準確？（設計意圖：培養(yǎng)學生的制作計劃能力、設計實驗步驟的能力、合作交流的能力，明確實驗的注意事項，為實驗的順利進行作好鋪墊。）1、學生結合實驗桌上的實驗器材，交流討論實驗步驟。2、思考并討論斜面坡度對實驗所帶來的影響。3、思考并討論金屬片的作用，明確為了使測量結果更準確，應在正式試驗前練習測量幾次。知識點三：進行實驗1.使斜面保持較小的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，測出小車將要通過的路程S1、S2，填在表格內