新高中綜合中國語文

1、新高中綜合中國語文新高中綜合中國語文香港中學(xué)文憑考試香港中學(xué)文憑考試閱讀能力診斷計劃閱讀能力診斷計劃（2010年10月）月）編者：劉建睿編者：劉建睿致：由：中文科科主任中文科科主任朗文香港教育朗文香港教育中文科老師中文科老師新高中綜合中國語文閱讀能力診斷計劃（2010年10月）?培生教育出版亞洲有限公司2010朗文香港教育2閱讀能力診斷計劃閱讀能力診斷計劃簡介簡介「閱讀能力診斷計劃」旨在協(xié)助老師評量學(xué)生的閱讀能力，並提供鞏固訓(xùn)練，以提升

2、學(xué)生的應(yīng)試能力。本計劃大綱如下：第一步：評核學(xué)習(xí)表現(xiàn)第一步：評核學(xué)習(xí)表現(xiàn)指示學(xué)生完成本社提供的《新高中綜合中國語文模擬試卷（上冊）》的試卷。?第二步：能力診斷第二步：能力診斷通過試卷附設(shè)的「閱讀能力分析量表」，計算學(xué)生在六個閱讀能力層次的分?jǐn)?shù)，然後利用本計劃的「閱讀能力等級描述」，評估學(xué)生的不足之處。?第三步：對癥下藥第三步：對癥下藥按不同學(xué)生的需要，指示他們完成「閱讀能力鞏固練習(xí)」內(nèi)的不同練習(xí)，以提升閱讀能力。?第四步：持續(xù)評估第四步