2019安徽教綜招考《教育心理學》理論、代表人物及著作

1、2019安徽教綜招聘考試安徽教綜招聘考試《教育心理學教育心理學》理論、代表人物及著作理論、代表人物及著作1、第一本《教育心理學》，《教育心理大綱》——1903年桑代克（美國心理學家）2、現代教育心理學奠基人——桑代克3、20世紀課程改革運動——布魯納（美國）4、我國第一本《教育心理學》——1924年廖世承5、幼禽追隨母禽的關鍵期發(fā)現——勞倫茲（奧地利生物學家）6、認知發(fā)展階段理論——皮亞杰（瑞士心理學家）（師出教育，專注教師考編）7、最

2、近發(fā)展區(qū)——維果斯基（前蘇聯）8、人格發(fā)展理論八階段——埃里克森9、家庭三種教養(yǎng)模式——鮑姆寧10、比納－西蒙智力量表——比納、西蒙（法國）11、斯坦福－比納量表——推孟（斯坦福大學）12、韋氏量表——韋克斯勒（美國）13、掌握學習——布盧姆14、程序教學——斯金納（美國）15、發(fā)現教學——布魯納16、學習層次分類和學習結果分類（《學習的條件》）——加涅17、嘗試－錯誤說（小貓“迷箱”試驗）——桑代克（師出教育，專注教師考編）18、經典

3、性條件作用論（狗唾液分泌反應實驗）——巴甫洛夫（俄國生理學家、心理學家）19、操作性條件作用論（白鼠迷箱實驗）——斯金納20、信息加工學習理論——加涅21、完形－頓悟說（黑猩猩取香蕉實驗）——苛勒22、認知－結構（發(fā)現）學習論——布魯納23、有意義的接受學習論——奧蘇伯爾（美國認知教育心理學家）24、先行組織者——奧蘇伯爾25、學習成就動機驅力說——奧蘇伯爾26、需要層次理論——馬斯洛（美國心理學家）27、成就動機理論——阿特金森28、

4、成敗歸因理論——維納（美國心理學家）29、自我效能感理論——班杜拉30、耶克斯－多德森定律（倒U曲線）——耶克斯、多德森（美國）31、遷移理論共同要素說——桑代克32、遷移理論經驗類化理論——賈德33、認知結構遷移理論——奧蘇伯爾、安德森34、定勢影響遷移的典型例證：“量杯”實驗——陸欽斯35、艾賓浩斯遺忘曲線——艾賓浩斯（德國心理學家）7、廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在（）年。A、1903B、1908C、1913D、1

5、9248、操作性條件反射學說的代表人物是（）A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉9、最早提出經典性條件反射的人是（）A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉10、奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（）（師出教育，專注教師考編）A、有意義接受學習B、有意義發(fā)現學習C、發(fā)現學習D、探究學習11、把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力的是（）A、奧蘇倍爾B、桑代克C、布魯納D、斯金納12、道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）A、皮亞杰B

6、、弗洛伊德C、班杜拉D、柯爾伯格13、美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）A、相同要素說B、概括化理論C、關系轉換說D、學習定勢說14、提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學家是（）A、皮亞杰B、斯陶布C、章志光D、柯爾伯格15、布魯納強調學習（）的重要性。（師出教育，專注教師考編）A、學科基本結構B、行為習慣C、榜樣行為D、動機16、在學習理論領域，（）是當代教育心理學中的一場革命。A、行為主義B、認知主義