c++程序設計課程教學大綱

1、遼寧科技大學課程教學大綱課程名稱：C程序設計英文名稱：CProgramming課程編號：x2160241學時數(shù)：96其中實驗（實訓）學時數(shù)：26課外學時數(shù)：0學分數(shù)：6.0適用專業(yè)：軟件工程、網(wǎng)絡工程一、課程的性質(zhì)和任務一、課程的性質(zhì)和任務C程序設計是軟件工程、網(wǎng)絡工程專業(yè)的專業(yè)基礎課。本課程是學生學習軟件編程的入門課程，主要講授C語言的控制結構、數(shù)組、指針、函數(shù)、類、繼承與派生、多態(tài)等知識點的語法規(guī)則，并利用C語言解決常見的簡單問題。

2、通過學習，要求學生掌握教學的主要知識點，建立程序設計的基本思想，培養(yǎng)學生編寫程序、解決實際問題的能力，使學生能編寫出符合規(guī)范和性能良好的程序，為數(shù)據(jù)結構等后續(xù)課程的學習及今后從事軟件開發(fā)打下良好基礎。二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點1、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式、輸入輸出熟練掌握C源程序的編輯、編譯、鏈接和運行，基本數(shù)據(jù)類型，常量，變量，表達式；掌握C程序結構，main()函數(shù)，VisualC6

3、.0集成開發(fā)環(huán)境的安裝和使用，賦值運算符，算術運算符，自增（減）運算符，關系運算符，邏輯運算符，用流進行輸入輸出；了解程序設計基本概念、程序設計方法，一般問題的計算機求解過程，C基本字符，標識符，關鍵字，條件運算符，逗號運算符，位運算符，混合運算，數(shù)據(jù)類型轉換，標準輸入輸出函數(shù)、格式化輸入輸出。重點：C程序結構，main()函數(shù)，數(shù)據(jù)類型，運算符，常量，變量。難點：數(shù)據(jù)類型轉換。2、程序的結構與語句熟練掌握if語句，while語句，f語

4、句；掌握表達式語句，空語句，復合語句，switch語句，循環(huán)的嵌套；理解break語句，return語句；了解dowhile語句，continue語句。重點：掌握三種基本結構，靈活運用三種結構編寫程序，養(yǎng)成良好的程序設計風格。難點：運用三種結構解決實際問題。3、函數(shù)難點：純虛函數(shù)與抽象類的概念和編程。11、流與異常處理掌握讀寫文本文件和二進制文件；了解流類庫、異常處理的概念和編程。重點：讀寫文本文件和二進制文件。難點：讀寫文本文件和二進

5、制文件。三、教學方式及學時分配三、教學方式及學時分配序號主要內(nèi)容主要教學方式學時分配輔導答疑比例1數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式、輸入輸出講授42：12程序的結構與語句講授實驗1262：13函數(shù)講授實驗1042：14數(shù)組講授實驗622：15指針講授實驗822：16構造數(shù)據(jù)類型講授42：17類講授實驗842：18繼承與派生講授實驗422：19模板講授實驗422：110多態(tài)性講授實驗622：111流與異常處理講授實驗422：1四、課程其他教學環(huán)節(jié)