《c語言程序設(shè)計課程設(shè)計》-課程教學(xué)大綱

1、1《C語言程序課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱語言程序課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼152265021課程性質(zhì)項目實訓(xùn)培養(yǎng)方案2015版開課單位信息工程學(xué)院課程學(xué)分2課程學(xué)時32授課對象電子信息工程專業(yè)第二學(xué)期是否獨立設(shè)課是先修課程C語言程序設(shè)計編寫人鄧明華編寫時間2015年4月10日審核人劉少敏審核時間2015年5月10日二、實驗性質(zhì)、地位和任務(wù)《C語言程序課程設(shè)計》是一門實用性和實踐性很強的課程，所以本課程的課程設(shè)計環(huán)節(jié)占有非

2、常重要的地位。它是電子信息工程專業(yè)在C語言程序設(shè)計結(jié)束后的一門重要實踐性課程，是為加強學(xué)生用程序設(shè)計的思想分析和解決問題的能力。三、實驗?zāi)康暮鸵?、實驗?zāi)康脑谌嬲莆铡禖語言程序設(shè)計》課程知識點的前提下，培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題的能力。設(shè)計的主要目的和任務(wù)為：（1）鞏固和加深學(xué)生對C語言程序設(shè)計課程的基本知識的理解和掌握；（2）利用C語言進行簡單軟件設(shè)計的基本思路和方法；（3）掌握程序項目開發(fā)的一般步驟；（4）掌握書寫程序設(shè)計說明文檔的能

3、力。2、實驗要求（1）作好實驗前準(zhǔn)備工作，對討論的課程設(shè)計問題應(yīng)事先進行初步設(shè)計與算法設(shè)計，以提高上機效率。（2）上機實驗時一人一機，獨立上機。對程序調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)盡量獨立解決，以訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（3）應(yīng)按時完成課程設(shè)計任務(wù)。3序清單和結(jié)果。理解算法的時間、空間復(fù)雜性的分析方法。了解對代碼重構(gòu)的一般方法。（3）重難點：掌握調(diào)試工具的各種功能。5、編寫課程設(shè)計報告（8個學(xué)時）（1）內(nèi)容：按照給定的報告模板，編寫課

4、程設(shè)計報告（2）要求：設(shè)計報告書封面和正文格式符合武漢工商學(xué)院課程設(shè)計、實習(xí)報告書封面與正文標(biāo)準(zhǔn)格式要求。五、實驗項目主要內(nèi)容要求學(xué)生從以下5題中選做1題（一）職工信息管理系統(tǒng)開發(fā)（一）職工信息管理系統(tǒng)開發(fā)職工信息包括職工號，姓名，性別，年齡，學(xué)歷，工資，住址，電話等（職工號不相等）。試設(shè)計一職工信息管理系統(tǒng)，使之能夠提供下列功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（必做）。（2）職工信息錄入功能（職工信息用文件保存）（必做）。（3）職工信息瀏覽

5、功能（必做）。（4）職工信息查詢功能，查詢方式：（至少完成一項）1）按學(xué)歷查詢2）按職工號查詢3）按電話號碼查詢（5）職工信息刪除，修改功能（可選項）。其中：職工號系統(tǒng)隨機生成，范圍在2014000—2014999內(nèi)。（二）學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)（二）學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)學(xué)生信息至少包括學(xué)號，姓名，性別，計算機分數(shù)，數(shù)學(xué)分數(shù)，英語分數(shù)等（學(xué)號不得相等）。該系統(tǒng)需要能夠提供下列功能：（1）系統(tǒng)以菜單方式工作（必做）。（2）學(xué)生信息錄入功能（