module 2 writing說課稿

1、1Module2Writing說課稿說課稿各位老師，各位老師，大家好！我叫李文敏。首先感謝司老師給我這個機會，也感謝備課組的老大家好！我叫李文敏。首先感謝司老師給我這個機會，也感謝備課組的老師們讓我代表淄博實驗中學(xué)高二英語組來這里和各位同仁一塊學(xué)習(xí)研討寫作課師們讓我代表淄博實驗中學(xué)高二英語組來這里和各位同仁一塊學(xué)習(xí)研討寫作課的教學(xué)。的教學(xué)。我很幸運自己能在實驗中學(xué)高二英語組這個大家庭里，在備課組各位老師我很幸運自己能在實驗中學(xué)高二英語組

2、這個大家庭里，在備課組各位老師的指導(dǎo)下，自己在不斷的成長。現(xiàn)在我把自己的一堂寫作課的思路，內(nèi)容，過的指導(dǎo)下，自己在不斷的成長?，F(xiàn)在我把自己的一堂寫作課的思路，內(nèi)容，過程呈現(xiàn)給大家，（實際上只能說是給大家說一遍）也是抱著向各位老前輩學(xué)習(xí)程呈現(xiàn)給大家，（實際上只能說是給大家說一遍）也是抱著向各位老前輩學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能夠拋磚引玉，得到大家的指導(dǎo)和幫助。的態(tài)度，希望能夠拋磚引玉，得到大家的指導(dǎo)和幫助。一、教材分析一、教材分析1）地位及作用）地

3、位及作用本模塊以本模塊以Ajobwthdoing為話題，旨在通過模塊教學(xué)使學(xué)生了解社會為話題，旨在通過模塊教學(xué)使學(xué)生了解社會中各種工作及其對社會的重要作用，并設(shè)想未來的工作類型。寫作部分要中各種工作及其對社會的重要作用，并設(shè)想未來的工作類型。寫作部分要求學(xué)生就某一項工作寫一封求職信，咨詢有關(guān)此項工作的情況，并介紹自求學(xué)生就某一項工作寫一封求職信，咨詢有關(guān)此項工作的情況，并介紹自己的簡歷。己的簡歷。英語寫作是一個創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。它對語言

4、表達的正確性和英語寫作是一個創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。它對語言表達的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。也因為在也因為在reading等輸入之后，寫作做為輸出上升到一個更高的層次，本單元的寫等輸入之后，寫作做為輸出上升到一個更高的層次，本單元的寫作課，以及以往的每次寫作課都是根據(jù)這一原則進行授課的。作課，以及以往的每次寫作課都是根據(jù)這一原則進行授課的。2）教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)

5、目標(biāo)①認(rèn)知目標(biāo)：把握如何寫好求職信。認(rèn)知目標(biāo)：把握如何寫好求職信。②技能目標(biāo)：掌握求職信的寫作。技能目標(biāo)：掌握求職信的寫作。③情感目標(biāo)：通過讀招聘廣告，讀求職信，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感，培情感目標(biāo)：通過讀招聘廣告，讀求職信，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們奉獻社會、回報社會的精神，同時使他們認(rèn)識到只有通過自己的養(yǎng)他們奉獻社會、回報社會的精神，同時使他們認(rèn)識到只有通過自己的努力學(xué)習(xí)，才會為自己的美好將來打下基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)，才會為自己的美好

6、將來打下基礎(chǔ)。3）教學(xué)用具：多媒體）教學(xué)用具：多媒體二、教學(xué)方法二、教學(xué)方法3第二部分介紹個人情況；第三部分通常是詢問、安排參加面試的時第二部分介紹個人情況；第三部分通常是詢問、安排參加面試的時間或說明彼此聯(lián)系的方式。包括在結(jié)尾處的客套話。）間或說明彼此聯(lián)系的方式。包括在結(jié)尾處的客套話。）（2）拓展：）拓展：1）由于考慮到求職信有很多可以套用的句型，所以在這里我）由于考慮到求職信有很多可以套用的句型，所以在這里我給學(xué)生拓展了不少固定句型

7、。給學(xué)生拓展了不少固定句型。比如，第一部分比如，第一部分①Iwishtoapplyfthejobyouareofferinginthenewspaper②LearningfromthenewspaperthatyouarelookingfawkEngineer，Ishouldliketoapplyfthepost.③I’mwritinginthehopesthatyouwillbeabletooffermethejob.第二部分①Igr

8、aduatedfromTsinghuaUniversity.②MymajisEnglish.第三部分①Ishouldbegratefulfanearlyreply.②Iwouldbeverythankfulifyoucouldgivemeachance.其中斜體部分可根據(jù)自己情況進行更改。這一環(huán)節(jié)主要運用了齊讀，其中斜體部分可根據(jù)自己情況進行更改。這一環(huán)節(jié)主要運用了齊讀，造句等方式，讓學(xué)生記憶，為接下來寫作文打基礎(chǔ)。造句等方式，讓學(xué)生記

9、憶，為接下來寫作文打基礎(chǔ)。2）拿到今天的課堂任務(wù)）拿到今天的課堂任務(wù)中文敘述的求職信，進行寫作。中文敘述的求職信，進行寫作。（3）討論。由于所給任務(wù)與所達要求有較大出入，所以這一環(huán)節(jié)很有必要。）討論。由于所給任務(wù)與所達要求有較大出入，所以這一環(huán)節(jié)很有必要。給學(xué)生一定的時間進行討論，至少給學(xué)生一定的時間進行討論，至少5分鐘，讓各層次的同學(xué)共同做好寫作分鐘，讓各層次的同學(xué)共同做好寫作的準(zhǔn)備。針對考試要求，我提出一下要求：要點全面，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，