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1、作業(yè)題目:作業(yè)題目:請(qǐng)?zhí)峤?篇“‘四有’好教師實(shí)證”。愛灑一路陽(yáng)光愛灑一路陽(yáng)光用心播種希望用心播種希望時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在山區(qū)教育這片迷人的土地上精心耕耘了二十余年?;厥捉虒W(xué)之旅,我既為自己歷經(jīng)風(fēng)雨卻教心不改而欣慰,更為自己一路走來(lái)歡歌伴行而慶幸!這一路走來(lái),我深切地體會(huì)到做一名山區(qū)教師,要有深厚的文化底蘊(yùn)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,及新型的教育理念之外,還要有一顆誠(chéng)摯不滅的愛心,有了愛才能演奏出和諧的育人旋律,有了愛才能有說(shuō)不完道不盡的幸
2、福故事?!皭邸弊屗c(diǎn)亮自信的明燈讓她點(diǎn)亮自信的明燈我校中有一位孩子,由于在原學(xué)校成績(jī)特差,好打架。家里經(jīng)濟(jì)條件較好,生活條件較好,父母離異,為了改變其學(xué)習(xí)生活環(huán)境,就把她轉(zhuǎn)我們這所學(xué)校山區(qū)學(xué)校上學(xué)。但她來(lái)到我校以后,仍然惡習(xí)不改,一句話沒說(shuō)好,就動(dòng)手打人,而且下手很重,擾亂班里得安寧。我多次找她談話,做思想工作,但收效甚微。我決定進(jìn)行家訪,以便讓家長(zhǎng)了解她的情況,配合學(xué)校教育。每當(dāng)她看到我和家長(zhǎng)說(shuō)話就很緊張,一直坐在旁邊,頭也不敢抬,雙
3、手在不停地?cái)Q著衣角,甚至已做好了挨打的準(zhǔn)備。我跟她父親談了她的很多,我表?yè)P(yáng)她到校早,午餐吃得干凈,作業(yè)按時(shí)完成了等,我盡量挖掘她的優(yōu)點(diǎn)向家長(zhǎng)匯報(bào),她父親當(dāng)時(shí)聽了就非常高興,直:“我的辛苦沒白費(fèi),兒子進(jìn)步,我為兒子選中了一所好學(xué)校,碰到了一位好老師。我堅(jiān)信愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是雨露,能滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛更是橋梁,能溝通心靈。夏丐尊先生在《愛的教育》這本書中說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒
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