動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次教案

1、案序號(hào)12主備人：楊云霞使用人：袁合榮時(shí)間：第二節(jié)：第二節(jié)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能說(shuō)出組織的概念，能概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，能識(shí)別人體的四種基本組織。2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。能力目標(biāo)：學(xué)生會(huì)使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能描述人體

2、的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。2.學(xué)生能從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對(duì)人體形成完整認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化形成組織難以理解（因這是一個(gè)微觀的動(dòng)態(tài)過(guò)程，學(xué)生由于缺乏感性知識(shí)，認(rèn)識(shí)起來(lái)有一定的困難）教學(xué)方法：教學(xué)方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)總結(jié)法流樣形成的？人有哪四種組織，功能如何？3什么是器官？4什么是系統(tǒng)？人體由哪些系統(tǒng)構(gòu)成？習(xí)情況，注意只當(dāng)觀眾，不要告訴學(xué)生答案。展示成果受精卵分裂成多個(gè)細(xì)胞小組代表發(fā)言，組內(nèi)成員可以補(bǔ)充。