勻變速直線運動的規(guī)律教案2

1、第一節(jié)第一節(jié)勻變速直線運動的規(guī)律勻變速直線運動的規(guī)律教案教案一、學習目標與任務一、學習目標與任務1、學習目標描述、學習目標描述（一）知識與技能（一）知識與技能1進一步理解位移、速度和加速度等概念。2知道勻變速直線運動的加速度保持不變。3了解勻變速直線運動中加速度的特點以及位移、速度的變化規(guī)律。4能運用勻變速直線規(guī)律解釋或解決一些實際問題。（二）過程與方法（二）過程與方法1能根據(jù)加速度的概念，推導出勻變速直線運動的速度公式。2能根據(jù)平均速

2、度的概念，推導出勻變速直線運動的位移公式。3會用公式法和圖象法研究勻變速直線運動，了解微積分的思想，體會數(shù)學在研究物理問題中的重要性。（三）情感、態(tài)度與價值觀（三）情感、態(tài)度與價值觀體驗勻變速直線運動的奇妙與和諧，領略運動的藝術(shù)美，保持對運動世界的好奇心和探究欲。2、學習內(nèi)容與任務及教學流程說明、學習內(nèi)容與任務及教學流程說明本節(jié)課的內(nèi)容主要是研究勻變速直線運動的特點、速度變化規(guī)律、位移變化規(guī)律。在研究中應用公式和圖象兩種數(shù)學方法，而考慮

3、到圖象在生產(chǎn)和生活中的廣泛應用，相對突出了圖象的應用。教學過程應使學生通過推導速度公式、位移公式和兩個常用推論，以及對運動圖象物理意義的理解，進一步理解勻變速直線運動規(guī)律及其應用。學習重點：速度公式、位移公式的推導和運動圖象物理意義的理解與應用。學習難點：速度公式、位移公式和運動圖象物理意義的理解和應用。明確本課的重點和難點，以學習任務驅(qū)動，問題分析和公式推導為方式，以速度公式、位移公式和運動圖象物理意義為核心，通過創(chuàng)設情景，引導學生通

4、過公式推導、圖象分析和對問題的交流討論，會用公式法和圖象法研究勻變速直線運動，了解微積分的思想，體會數(shù)學在研究物理問題中的重要性。充分利用教師個人主頁提供的課程學習資源和交流討論區(qū)，在著重學習內(nèi)容的基礎上，內(nèi)延外拓，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡搜集信息和協(xié)作交流的能力。二、學習者特征分析二、學習者特征分析高一學生通過初中物理的學習，對勻速直線運動有一定的了解，有簡單的運用公式的能力，但對于應用數(shù)學方法綜合解決物理問題的知識與技能還是第一次真正涉及，

5、整體的較大的難度。另一方面學生在課堂上的積極性較高，能初步體現(xiàn)出學習的主體作用。學生具有一定的群體性小組交流能力與協(xié)同討論學習能力的，還是能完成上課時教師布置的協(xié)作學習任務的。三、學習環(huán)境選擇與學習資源設計三、學習環(huán)境選擇與學習資源設計1學習環(huán)境選擇（打?qū)W習環(huán)境選擇（打√）（1）WebWeb教室（）（2）多媒體教室（√）（3）室外活動（）（4）校園網(wǎng)（√）（5）InterInter（√）（6）其它2、學習資源類型（打、學習資源類型（打√

6、）（1）課件（網(wǎng)絡課件）（√）（2）工具（）（3）專題學習網(wǎng)站（）操作討論問題2：什么樣的運動叫勻變速直線運動？通過勻變速直線運動的視頻觀察，和實驗數(shù)據(jù)的分析歸納勻變速直線運動的定義。物體的加速度保持不變的直線運動叫勻變速直線運動。問題3：勻變速直線運動的特點是什么？加速度是恒量（大小和方向均保持不變）。即任意相等時間的速度增量相同。問題4：什么叫勻加速直線運動？什么叫勻減速直線運動？當加速度不變且與速度同向時，物體的運動叫勻加速直線運

7、動；當加速度不變且與速度反向時，物體的運動叫勻減速直線運動；問題5：勻變速直線運動的速度有怎樣的變化規(guī)律？由tvvat0??得atvvt??0當00?v時atvt?一般以0v方向為正方向，a與0v同向時，取0?a，物體勻加速；a與0v反向時，取0?a，物體勻減速。復習勻速直線運動的圖象描述方法，引出問題6：如何用圖象描述勻變速直線運動的速度變化規(guī)律？速度時間圖象tv?圖：通過tv?圖可以確定物體任一時刻的速度，可以求出某一段時間的位移，

8、可以求出物體運動的加速度。tvka????分析勻變速直線運動實例的速度變化數(shù)據(jù)，計算不同時間段的加速度，分析討論，嘗試歸納勻變速直線運動的定義。理解勻加速直線運動和勻減速直線運動中加速度與速度的方向關(guān)系。運用加速度定義推導速度公式，理解加速度與速度的方向與符號的關(guān)系。學習作出速度時間圖象，討論交流利用tv?圖計算加速度分析物體的運動特征的方法。分析勻變速直線運動的基本特點，速度與加速度方向的關(guān)系和速度變化的聯(lián)系，使學生進一步理解勻變速直