大班語言活動《落葉》公開課教案

1、1大班大班語言活動：語言活動：散文散文欣賞欣賞《落葉落葉》2013.9.232013.9.23活動目標：活動目標：1、欣賞散文，理解散文內容，感受秋天葉落的優(yōu)美意境。2、能有表情的朗誦散文，展開聯(lián)想與想象嘗試仿編。3、產(chǎn)生熱愛大自然的情感?；顒又?、難點：活動重、難點：重點：重點：通過看、聽、說、游戲等多種教學形式，激發(fā)幼兒學習興趣，幫助幼兒理解散文內容，初步學會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術美。難點：難點：在理解散文的基礎上，發(fā)現(xiàn)

2、散文中的結構特點，展開聯(lián)想與想象嘗試進行仿編活動準備活動準備：1、經(jīng)驗準備：引導幼兒感受秋季氣候的變化，知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征。2、物質準備：音樂《秋日的私語》、散文錄音、課件、自制教具一組、幼兒每人一片自己撿的落葉。3、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設散文中類似場景“小河”、“水溝”、“院子”活動過程：活動過程：秋天到了，秋風吹來，樹葉一片片的落下來，小朋友昨天也撿了一些落葉，請你們拿出來看一看，比一比，它們都一樣嗎，像什么，可以當作什么呢？你是

3、在哪里撿到的？一、感受秋天美景，討論引入一、感受秋天美景，討論引入1、欣賞秋天的美景（課件呈現(xiàn)）、欣賞秋天的美景（課件呈現(xiàn)）“小朋友，這是什么季節(jié)的圖片？”2、討論討論引出引出課題課題師：“秋天到了，秋風吹來，樹葉一片片的落下來，”你們知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？二、欣賞散文，理解散文內容。二、欣賞散文，理解散文內容。1、看課件欣賞一遍、看課件欣賞一遍（播放PPT）師：我們來聽一首散文，小朋友們要仔細聽，看看樹葉都落到哪里去了

4、？你聽到樹葉都落到哪里去了？誰能用完整、好聽的話告訴老師？2、第二次播放散文詩（配合課件、第二次播放散文詩（配合課件PPTPPT），），重點理解“誰看見了，做了什么事，把樹葉當作了什么？”（根據(jù)回答出示圖譜）師：我們再聽一遍，聽聽樹葉落在了什么地方，被誰看見了，把它當做什么？（1）樹葉落到地上，被誰看見了（小蟲）小蟲做了什么？它把樹葉當成了什么？（2）樹葉落到溝里，被誰看見了（螞蟻）螞蟻做了什么？它把樹葉當成了什么？（3）樹葉落到了河里

5、，誰來了？（小魚）小魚做了什么的？把樹葉當成了什么？（4）樹葉落到了院子里，被誰看見了？（燕子）燕子把樹葉當成了什么？3過渡語：“小朋友們都編的很好，現(xiàn)在小樹葉想和你們玩?zhèn)€好玩的游戲”介紹場景：“你們看，這里有“大樹”、“房子”、“小河”等?！庇螒蛞?guī)則：老師在臥室為你們創(chuàng)設了“大樹”、“房子”、“院子”“小河”等許多好玩的地方，你們自己找個地方，音樂響起時我們就開始游戲。怎么玩呢？開始時我們一起當大樹，一上一下?lián)u動你的樹葉，當聽到“飄落

6、”時，手一松，讓“樹葉”隨風飄揚，你的樹葉飄到哪里你就跟在哪里，一動不動，看看你的樹葉飄到了什么好玩的地方？想一想，它會被誰看見，把它當做什么？并用動作表現(xiàn)出來。讓大家猜猜！1、老師請幾個幼兒示范游戲“請你完整的告訴大家，你的樹葉落在什么地方，被誰看見了，做了什么？把它當做什么?！薄俺俗錾茸?，還可以當什么？你看看，我現(xiàn)在把它當做什么？”2、全體幼兒到臥室游戲一到兩次。誰做的動作最好看，我要把它拍下來！啊，真美！”游戲中（五）結束、延伸

7、活動（五）結束、延伸活動“樹葉飄落下來可真美，像蝴蝶、像小鳥，老師在表演區(qū)準備了表演的頭飾，你們可以繼續(xù)表演；在語言區(qū)準備了散文的圖書，小朋友可以去看書、朗誦，編出更優(yōu)美的詩歌；我還在美工區(qū)準備了圖譜，你可以把自己創(chuàng)編的內容畫出來?！薄艾F(xiàn)在讓我們也學學樹葉飄到別的地方休息休息吧?！保?）語言區(qū)——圖書，讓幼兒邊看邊講述散文中的語句，鼓勵幼兒進行仿編。（2）美工區(qū)——準備了彩筆、紙張、圖片，畫上自己想象出的內容然后進行仿編，說給同伴聽。（