杠桿學案1

1、桿桿桿桿教師寄語學習成績的取得也是一種能力的表現(xiàn)，也是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。學習目標知識目標：1、理解杠桿的定義；2、知道杠桿的五要素；3、會畫杠桿的力臂能力目標：會利用公式進行計算。情感態(tài)度價值觀目標：以極度熱情參與課堂，提高學習的自信心。教學重點力臂的定義及畫法。教學難點力臂的定義及畫法。教學方法討論合作探究教學過程一、知識回顧一、知識回顧生活中你知道那些用具屬于簡單機械？二、預(yù)習導航二、預(yù)習導航（一）先學先思（閱讀先學先思（閱

2、讀7677頁，將下列定義補充完整）頁，將下列定義補充完整）1、物理學中將在_______________________作用下，可以_______________________的_________________叫杠桿。2、杠桿的五要素：支點是指：；動力是指：；阻力是：；3、圖下左圖，鍘刀工作時的動力F1，O為支點。請在圖中作出動力臂L1和鍘刀受到的阻力臂L2。4、活塞式壓水機如下中圖所示，O為支點，請畫出力F1和F2的力臂5、用釣魚

3、竿釣魚的示意圖如下右圖所示，O為支點，F(xiàn)1是手對魚竿的作用力，請畫出：（1）魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖；（2）F1和F2的力臂。6、如下左圖，輕桿A端掛重物，OA在繩子拉力作用下保持平衡，畫出繩對A點的拉力及力臂。7、如下中圖，畫出動力F1的力臂L1。8、如上右圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖。三、達標檢測三、達標檢測做出甲、乙