秒的認(rèn)識(shí)教案1

1、秒的認(rèn)識(shí)秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。2.2.能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過觀察、體驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，逐步建立1秒、幾秒和1分的時(shí)間觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力。3.3.情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感并適時(shí)進(jìn)行珍惜時(shí)間的情感教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，逐步建立1秒、幾秒和1分的時(shí)

2、間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索秒和分的關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)境激趣，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)境激趣，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，見過這樣的場(chǎng)景嗎？（課件播放：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)。）2剛才的場(chǎng)景中，用到了哪個(gè)時(shí)間單位？3生活中，還有什么地方要用到“秒”？小結(jié)：在生活中，計(jì)量很短的時(shí)間，常用到比分更小的時(shí)間單位“秒”。今天我們就來探究有關(guān)秒的認(rèn)識(shí)。二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知1認(rèn)識(shí)1秒，感受1秒（1）觀察鐘表，認(rèn)識(shí)秒針和1秒。①讓我們一起走進(jìn)

3、鐘表店看一看。（課件播放：鐘表店擺放著各種各樣的鐘表，有電子鐘表，也有機(jī)械鐘表。電子表中有秒表，機(jī)械鐘表中有的有秒針，有的沒秒針。）（多媒體出示一組信息）磁懸浮列車1秒的行駛速度；神州七號(hào)飛船1秒的飛行速度；電腦1秒的計(jì)算速度等。③看了這些信息，你又什么感受？小結(jié)：1秒雖短，但充分用好它卻能做很多有價(jià)值的事情，我們應(yīng)該珍惜每一秒。［設(shè)計(jì)意圖：通過前一環(huán)節(jié)“1秒干不了什么”和此時(shí)“現(xiàn)代化工具可以干很多事”的鮮明對(duì)比，運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為

4、學(xué)生提供大量的相關(guān)知識(shí)，在拓展學(xué)生視野的同時(shí)使學(xué)生切身感受到科技發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的愿望和珍惜時(shí)間的態(tài)度。］2認(rèn)識(shí)幾秒，體驗(yàn)幾秒（1）我們繼續(xù)觀察秒針的變化。請(qǐng)看秒針指向哪兒，我們讓秒針開始走動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）秒針從數(shù)字12走到3，從3走到7各經(jīng)過了多少秒？試用實(shí)物小鬧鐘操作，指導(dǎo)觀看多媒體動(dòng)態(tài)演示秒針走1小格就是1秒，走幾小格就是幾秒。（課件播放：動(dòng)態(tài)演示——秒針從12走到3，從3走到7，秒針走過區(qū)域留下的陰影）（