噸的認識教案

1、《噸的認識噸的認識》教學設計教學設計教學內(nèi)容教學內(nèi)容：小學數(shù)學三年級上冊第8283頁的噸的認識教學目標：教學目標：⒈使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克⒉能進行重量單位間的簡單換算⒊培養(yǎng)學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能力教學重點教學重點:建立重量單位“噸”的概念。教學難點教學難點:建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算教具、學具準備：教具、學具準備：

2、重5千克、10千克、25千克的大米各一袋、課件教學過程：教學過程：一、引用一、引用故事故事導入新課以舊引新導入新課以舊引新同學們都喜歡聽故事，你們聽過曹沖稱象的故事嗎？（聽過），曹沖在記錄大象的重量時要用到什么單位？（重量單位），那你們學過的重量單位有哪些？（千克、克、公斤、斤），克與千克之間有什么關系呢？（1千克=1000克），很好！下面我們根據(jù)他們之間的關系來做口答題。（課件出示題目）口答：1千克=（）克３千克＝（）克1000克＝（

3、）千克5000克＝（）千克同學們回答的非常好！教師敘述：請同學們看，當曹沖稱出這頭大象的重量時發(fā)現(xiàn)我們學過的重量單位都不合適，你們能幫助他找一個合適的重量單位嗎？（能，用噸）為什么大象的重量一般是用噸來作單位呢？（因為大象比較重）。什么樣的物體可以用“噸”來做單位，“噸”和我們以前學的重量單位有什么不同呢？今天我們就一起來學習——噸的認識。（板書課題：噸的認識）二、自主探究二、自主探究研究問題研究問題１、直觀感知，初步認識“噸”。師生做

4、個猜體重的游戲。請同學們猜一猜老師的體重大約有多少千克？（50千克），如果平均每個老師的體重按50千克計算，那有多少個老師的體重合起來是１噸？你是怎樣想的？（2）填空練習：三年級同學平均每人體重按25千克計算，40個同學的體重是（）千克，是（）噸。三、看書質疑三、看書質疑學生自己看書，標出重點語句和不懂的地方，然后解答。四、多層練習四、多層練習鞏固深化鞏固深化1、3噸＝（）千克8000千克＝（）噸9000千克＝（）噸９千克＝（）克２、一

5、條鯨魚的重量是6000千克，是（）噸。３、在（）里添上合適的單位。（課件出示圖片）４、想一想：每幅圖旁邊的括號里填上什么數(shù)它的重量是1噸。５、擴展題：出示一幅電梯照片，上標注限重量1（噸），限坐十三個成人，出示問題：（１）如果老師要帶他們?nèi)コ俗娞?，一次可以坐多少人呢？（２）如果全?4個人都要上去，那一共要乘坐幾次呢？五、合作總結五、合作總結解決問題解決問題提問：通過這節(jié)課的學習，你學會了什么？知道了些什么？那通過這節(jié)課的學習，你們能