鵝教案1

1、北京版三年級語文下冊《鵝》教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：語文是感性的。閱讀教學(xué)要尊重文本主旨和閱讀者的感受，努力將學(xué)生心靈和材料意義直接連通起來。通過感知詞語、文句等形式，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中理解、以讀表達(dá)、以讀抒情，實現(xiàn)與文本的對話和精神的交流。本課教學(xué)設(shè)計自始至終貫穿一份對鵝的喜愛之“情”，在學(xué)生初步產(chǎn)生喜愛之情的基礎(chǔ)上，通過品詞悟句，感悟喜愛之情、抒發(fā)喜愛之情、升華喜愛之情。閱讀教學(xué)要“言意兼得”，實現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一。本課教

2、學(xué)設(shè)計通過比較閱讀、聯(lián)想表達(dá)等形式感悟“雙線交融”的構(gòu)段方法，使學(xué)生初步感受文章的表達(dá)形式。教學(xué)背景分析：教學(xué)內(nèi)容：本課所在單元共安排了4篇課文，這4篇課文運用了不同的寫作方法介紹了幾種動物。通過對《翠鳥》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過翠鳥的外形和生活習(xí)性產(chǎn)生對翠鳥的喜愛之情；在《鵝》的學(xué)習(xí)中則是通過具體事件讓學(xué)生體驗大白鵝的可愛?！儿Z》寫出了“我”家的大白鵝不僅漂亮，會生蛋，還能勇斗黃鼠狼保護(hù)雞群，是個可愛的小動物。表達(dá)了“我”對大白鵝的喜愛之情

3、。全文有兩條線2、通過朗讀中體會、抓重點詞句、想象拓展等不同方式，感受“我”對大白鵝的喜愛之情。3、引導(dǎo)學(xué)生通過比較的方法，體會通過具體事例描寫動物特點的寫法。教學(xué)流程示意(可選項)：詞語導(dǎo)入，初步感悟大白鵝的“可愛”多種方法，深入品味大白鵝的“可愛”拓展想象，對比前文，體悟大白鵝的勇敢抓重點詞，轉(zhuǎn)換角色，體會大白鵝的有趣指導(dǎo)朗讀，感悟形象，感受大白鵝的漂亮整合全文，梳理大白鵝“可愛”的線索比較感悟，明確用事例寫動物的寫法教學(xué)過程(文字