初中歷史材料題解題技巧

1、材料解析題在中考?xì)v史題型中 ,材料解析題是最具有歷史特色的綜合性 、主觀(guān)性試題 ,它本身既源于教材 ,又高于教材 ,將課本知識(shí)和課外知識(shí)相結(jié)合 ,具有“制作巧、容量大 、靈活性和區(qū)分度強(qiáng)”的特點(diǎn) ,摒除了過(guò)去傳統(tǒng)的死記硬背 ,更將開(kāi)卷形式充分發(fā)揮 。如何把握好這類(lèi)試題的答題技巧 ,提高解題能力,對(duì)于中考考生來(lái)說(shuō)尤為重要 。,歷史材料解析題解題技巧,（一）材料信息整合要注意：(1)從材料內(nèi)容本身——找取有效信息；(2)從材料與課本

2、的關(guān)聯(lián)——找取相似點(diǎn)；(3)從材料內(nèi)容與設(shè)問(wèn)角度——找取相關(guān)點(diǎn)。讀題要做到三讀：讀題引、讀正文、讀出處。,一、材料題的結(jié)構(gòu)材料題結(jié)構(gòu)一般包括材料和設(shè)問(wèn)（問(wèn)題）。答題過(guò)程中要在仔細(xì)審題后，有效整合材料中有信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，有條理的答題。,根據(jù)材料回答,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答,綜合上述材料回答,概括分析比較說(shuō)明評(píng)析指出列舉等,原因條件目的內(nèi)容影響實(shí)質(zhì)等,材料題設(shè)問(wèn)結(jié)構(gòu)——定向詞、定法詞、定位

3、詞,注意：一般來(lái)說(shuō)，定位詞前都會(huì)有關(guān)鍵的限定詞，提供答題的信息。,材料,教材,材料+教材,設(shè)問(wèn)間的遞進(jìn)關(guān)系,答案肯定在設(shè)問(wèn)間遞進(jìn)關(guān)系中，根據(jù)前面的設(shè)問(wèn)和答案得出認(rèn)識(shí)和結(jié)論,答案一定在教材和材料中，結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點(diǎn),答案肯定在教材中，材料只不過(guò)是個(gè)引題,答案肯定在材料中，這種設(shè)問(wèn)不受教材束縛,公式一、根據(jù)定向詞，確定答案來(lái)源,根據(jù)材料回答,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答,綜合上述材料回答,公式二、根據(jù)定法詞，確定答題

4、基本思路,1、概括：（歸納、概括、指出、解讀）2、分析：（分析、有哪些原因或影響）3、比較：（比較、有哪些異同、變化）4、說(shuō)明：（原因、內(nèi)容、影響、特點(diǎn)）5、評(píng)析：（你認(rèn)為、有何認(rèn)識(shí)啟發(fā)等）6、列舉：（列舉、舉出、哪些）,,,,,政治,經(jīng)濟(jì),文化,,,A,B,原因、條件、目的,內(nèi)容、表現(xiàn)、特點(diǎn),影響、作用、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),公式三、利用定位詞，確定答案的表述,外交科技,二、答題技巧,答題步驟：第一，注意閱讀順序。一般情況下，

5、是先閱讀材料分析題的設(shè)問(wèn)，后帶著問(wèn)題閱讀相應(yīng)材料。這樣做可以讓我們?cè)陂喿x材料過(guò)程中做到有的放矢。,第二，讀懂問(wèn)題。這是解答題目的關(guān)鍵，假如連題目都沒(méi)辦法讀懂，更不用談答題。讀懂問(wèn)題一般從以下兩個(gè)方面入手：一是讀懂問(wèn)題問(wèn)的是什么，弄清題目的考查意圖。一般情況下，問(wèn)題有以下幾類(lèi)：①是什么、什么是、為什么、怎么樣；②誰(shuí)；③哪里。同時(shí)弄清題目是要求根據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答，也要注意問(wèn)的是題目的觀(guān)點(diǎn)、答題者的觀(guān)點(diǎn)、還是歷史上已成定論的

6、觀(guān)點(diǎn)。二是讀懂一小道題有幾個(gè)問(wèn)題，有一些問(wèn)題當(dāng)中有幾個(gè)問(wèn)題，假如沒(méi)注意到，很容易漏大。,第三，讀懂材料。這是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個(gè)方面入手。 一方面，弄清材料的含義和觀(guān)點(diǎn)。仔細(xì)閱讀每一則材料，真正理清材料在說(shuō)什么，或材料對(duì)歷史事件所持的觀(guān)點(diǎn)。這是解題的基礎(chǔ)。另一方面，深挖材料，還原歷史背景，把握解題關(guān)鍵點(diǎn)。這是解題的關(guān)鍵，它決定了答案的來(lái)源。（1）要抓住材料提供的有效信息。如：材料的來(lái)源，文獻(xiàn)的名稱(chēng)、事件名稱(chēng)、

7、時(shí)間，地點(diǎn)、作者等關(guān)鍵詞。（2）確定材料的歷史背景后要注意聯(lián)系材料與教材的結(jié)合點(diǎn)及材料之間的聯(lián)系。,第四，規(guī)范答題。規(guī)范答題，力求完整。在書(shū)寫(xiě)上，務(wù)必注意格式的規(guī)范，在字跡清楚的基礎(chǔ)上，要做到四化：1.提示化。寫(xiě)出答題的提示語(yǔ)。2.段落化。每個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)一個(gè)自然段。3.要點(diǎn)化。如果答案比較復(fù)雜，盡可能用課本語(yǔ)言和觀(guān)點(diǎn)，史實(shí)準(zhǔn)確，提煉概括，答案嚴(yán)謹(jǐn)縝密，言簡(jiǎn)意賅，分層回答。4.序號(hào)化。答案行文或按時(shí)間先后，或按空間順序，或按性

8、質(zhì)歸類(lèi)，依次展開(kāi)，且在每要點(diǎn)前標(biāo)明序號(hào)，答案層次分明，條理清楚。,典例演示【2016寧德市質(zhì)檢28】閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之譖越（超越）權(quán)力，為非法權(quán)力。近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之譖越權(quán)力，為非法權(quán)力。 ——摘編自英國(guó) 《權(quán)利法案》材料二 《法國(guó)民法典》于1804年3月21日通過(guò)。1807年

9、和1852年，該民法典曾先后兩次被命名為《拿破侖法典》。比利時(shí)和盧森堡現(xiàn)在仍然把它作為自己的法典?，F(xiàn)行《德國(guó)民法典》、《意大利民法典》、《巴西民法典》等在編撰時(shí)曾仔細(xì)參考了該法典或該法典為基礎(chǔ)。美國(guó)路易斯安納州自1825年起就一直采用該法典。--摘自《拿破侖與?法國(guó)民法典?》,（1）根據(jù)材料一，指出誰(shuí)的權(quán)利受到限制。（2）依據(jù)材料二，歸納《法國(guó)民法典》的重大意義。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推斷《法國(guó)民法典》曾兩次改名為《拿破侖法典》的原因。

10、（3）由以上材料可見(jiàn)，資產(chǎn)階級(jí)采用了什么方式鞏固革命果實(shí)？,答案：（1）國(guó)王 (2)《法國(guó)民法典》對(duì)于世界上各資產(chǎn)階級(jí)的民法典有巨大影響 （或《法國(guó)民法典》 成為資產(chǎn)階級(jí)民法典的范本）(或成為資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的法律典范)。 原因：為了紀(jì)念拿破侖的貢獻(xiàn)（功績(jī)）(3) 制定法律或（法制）,解題步驟：1、先讀問(wèn)題，給材料內(nèi)容定位，明確答題方向、目標(biāo)，帶著問(wèn)題閱讀材料，針對(duì)性強(qiáng)、效率高、思路清晰。2、讀懂問(wèn)題。首先讀懂問(wèn)

11、題問(wèn)什么，如（1）“指出誰(shuí)的權(quán)利受到限制”，問(wèn)的是“誰(shuí)”的問(wèn)題；其次，看清問(wèn)題當(dāng)中有幾問(wèn)。如（2）問(wèn)，這里包括兩個(gè)問(wèn)題：一是“重大意義”，二是“原因”，很多人只注意到后面一個(gè)問(wèn)題，忽略了前面的問(wèn)題。再次，要看清問(wèn)題是依據(jù)材料回答結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。如（2）問(wèn)第二小問(wèn)，“根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推斷”就是答案在書(shū)上。,3、讀懂材料。這就善于從材料中獲取有效信息。一般而言，命題都將材料的背景、時(shí)間、國(guó)別甚至材料的中心等一個(gè)或多個(gè)信息放在材料的開(kāi)頭或者結(jié)

12、尾。在讀材料是要抓住材料中的關(guān)鍵詞，從而解題。如（2）第一問(wèn)依據(jù)材料二，歸納《法國(guó)民法典》的意義，材料中“比利時(shí)和盧森堡現(xiàn)在仍然把它作為自己的法典?，F(xiàn)行《德國(guó)民法典》、《意大利民法典》、《巴西民法典》等在編撰時(shí)曾仔細(xì)參考了該法典或該法典為基礎(chǔ)。說(shuō)明《法國(guó)民法典》對(duì)于世界上各資產(chǎn)階級(jí)的民法典有巨大影響 （或《法國(guó)民法典》 成為資產(chǎn)階級(jí)民法典的范本）(或成為資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的法律典范)。,一般來(lái)說(shuō) ,歷史材料解析題基本上分為三種類(lèi)型 :文

13、字型材料題、圖表型材料題和開(kāi)放型材料題 。下面就這三種類(lèi)型的解題技巧作細(xì)致分析 。,（1）文字型：找層次性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)或者分號(hào)，一個(gè)材料分成若干句話(huà)，總結(jié)出每一句話(huà)的意思，然后找出每句話(huà)之間的關(guān)系或聯(lián)系，最后總結(jié)每一個(gè)材料的中心意思。（2）圖片型：首先對(duì)書(shū)本上的所有的圖片要熟悉，看到圖片要想到跟圖片相關(guān)的事件的背景、經(jīng)過(guò)，內(nèi)容、作用、影響等等相關(guān)的內(nèi)容。（3）表格型：主要是比較數(shù)字的變化，要透過(guò)數(shù)字看到背后的歷史信息。主

14、要是橫比和豎比的變化,（4）通常每題的最后一問(wèn)是考情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的，遇到諸如給我們什么啟示或者認(rèn)識(shí)的，一定要回過(guò)頭看看材料，根據(jù)每個(gè)材料的中心意思答題.遇到我們中學(xué)生怎么做的，通常是從我們?cè)趺聪牒痛蛩阍趺醋龅慕嵌却痤}。一定不能脫離材料，同時(shí)每題的前言也會(huì)對(duì)此類(lèi)題目有提示作用。,1. 文字型材料題。這是中考材料題中的傳統(tǒng)題型 。一般都是選擇書(shū)上的引文或我們比較熟悉的文章 ,這類(lèi)題目一般是問(wèn)得直接明了 ,我們較好回答。這種類(lèi)型的材料題旨在考

15、查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問(wèn)題的能力 。我們可以按照前面的“一讀”“二找”“三答”三步來(lái)入手即可。,2. 圖表型材料題 。圖表型材料題是以數(shù)字表格或圖像(線(xiàn)) 變化為信息載體 ,通過(guò)一定的數(shù)量關(guān)系來(lái)反映事物的數(shù)量特征 、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。,解決這類(lèi)材料題的關(guān)鍵是通過(guò)圖表材料所呈現(xiàn)出的數(shù)字或線(xiàn)段的變化,來(lái)確定材料所要展示的信息 。要先讀設(shè)問(wèn)部分 ,帶著問(wèn)題再去分析表格 ,有意識(shí)地去觀(guān)察分析材料 。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的

16、聯(lián)系 ,再分析原因然后組織答案 。,3. 開(kāi)放型材料題 。近年來(lái)開(kāi)放型材料題命制的一個(gè)趨勢(shì)就是選擇材料時(shí) ,是我們熟悉的 、非教材中的材料 ,如新聞時(shí)事 、名人名言 、諺語(yǔ)詩(shī)歌 、漫畫(huà)海報(bào)等,材料來(lái)源無(wú)法預(yù)知。但應(yīng)當(dāng)把握一點(diǎn) ,即無(wú)論材料千姿百態(tài) ,所選擇的材料必定是以歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí)為依托 ,所設(shè)問(wèn)題必我所學(xué) 、必我所能,不會(huì)超標(biāo) ;所考問(wèn)題必然是歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí)。在解答這類(lèi)材料題時(shí) ,一定要史論結(jié)合 ,論從史出 ,能敢于創(chuàng)新