“材料點評”類試題解題技巧

1、<p>　　“材料點評”類試題解題技巧</p><p>　　材料點評是在新聞點評的基礎上發(fā)展而來的一種新題型，縱觀近幾年的考查情況，“材料點評”類試題呈現(xiàn)以下幾個特點。 </p><p>　　1.緊扣時政熱點。這是由“材料點評”中的“材料”的特點決定的，距離考生較遠的材料，一般不會出現(xiàn)在試題中。 </p><p>　　2.題型是主觀題。材料點評一般是主觀簡

2、答題，且比短評簡短一些。 </p><p>　　3.觀點鮮明。點評要褒貶分明，觀點正確，對癥下藥，切中要害，不能模棱兩可。 </p><p>　　預計2014年高考對“材料點評”類試題的考查，在形式上不會出現(xiàn)大的變化，仍然以主觀題的形式呈現(xiàn)，兼顧考查幾個重要的修辭。 </p><p>　　題型一：新聞時事點評 </p><p>　　【真題鏈接

3、】 （2013年湖北卷）有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的《中國文情報告（2012-2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③字數(shù)不超過30字。 </p><p>　　【參考答案】 （標注得分點詳情） </p>&l

4、t;p>　　答案示例一：銷量與作品的文學價值不能畫等號（得分點1，高度概括材料，得2分），這兩位作家各有千秋（得分點2，用精要的語言進行點評，得2分）。 </p><p>　　【解題關鍵點】 1.高度概括。一般來說，報道的原文都比較長，點評時要把握“三少、三多”，即過程敘述要少，簡短的分析、結(jié)論可多；重復的例子要少，典型、有特色的事例可多；空洞的議論要少，求真務實的話語可多。同時注意，在歸納、銜接、過渡中，

5、要忠于原意。如上題中的得分點1，新聞重點對莫言和郭敬明的作品的銷量進行了比較，作答時就不能照搬照抄，要用精練的語言高度概括材料。 </p><p>　　2.分析材料。莫言獲得了諾貝爾文學獎，顯然，莫言作品的價值是郭敬明作品無法相比的；但郭敬明作品的銷量遠高于莫言的作品，說明莫言作品的普及程度不如郭敬明。這應該是基本的結(jié)論。即得分點1中的“銷量與作品的文學價值不能畫等號”。 </p><p>

6、;　　3.評得有理。好的點評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。要講究實事求是，不能把話說絕對了，同時要評在點上，擊中要害，有理有據(jù)。如上題中的得分點2，“這兩位作家各有千秋”，不能把話說得太絕對了，甚至過于偏激。 </p><p>　　需要說明的是，新聞點評的答案沒有唯一性，只要角度恰當，點評到位，都是可以的。 </p><p><b>　　題型二：事物點評

7、 </b></p><p>　　【真題鏈接】 （2013年福建卷）閱讀下面的材料，完成后面題目。 </p><p>　　材料1：校門建筑是校園建筑群的重要組成部分，主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑首先應當注重實用。 </p><p>　　材料2：校門建筑是一所學校的“門面”，是一道獨特的人文景觀。它

8、應當具有一定的文化內(nèi)涵，并努力體現(xiàn)該校的辦學理念。因此，校門建筑首先應當彰顯校園文化。 </p><p>　　你對校門建筑有何看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理；150字左右） </p><p>　　【參考答案】 校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則（得分點1，先表明自己的觀點，得2分）。因為校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求

9、（得分點2，引用材料，說明原因，得1分）。在此前提下，再講求造型美觀（得分點3，兼顧其他觀點，避免絕對化，得1分）。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比（得分點4，再次強調(diào)觀點，得1分）。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響（得分點5，從反面進行分析，說明校門追求高大的壞處，得2分）。 </p><p>　　【解題關鍵點】 1.表明觀點。材料點評類試

10、題，究其本質(zhì)來說，是要求學生寫一篇短小精悍的議論文。寫作議論文的時候，要么在開頭表明觀點，要么在結(jié)尾表明觀點。開頭也罷，結(jié)尾也罷，表明觀點是必要的。如上題中，“校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則”就是解答該題應表明的觀點。 </p><p>　　2.分析論證。表明觀點后，要進行分析論證，即為什么是這個觀點而不是那個觀點。分析的時候，可運用一些論證方法，如上題中，就運用了因果論證法和對比論證法。 </

11、p><p>　　3.語言樸實。語言方面，力求簡潔樸素，不能像寫作散文那樣寫作材料點評。 </p><p>　　題型三：社會現(xiàn)象點評 </p><p>　　【真題鏈接】 （2009年福建卷）閱讀下面兩則材料，回答問題。 </p><p>　　材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別

12、墅…… </p><p>　　材料二:今年清明節(jié)前,某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀念圖片，發(fā)布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。 </p><p>　　你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。 </p><p>　　【參考答案】 贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習（得分點1，表明觀點，即進行點評，得1分）。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友（得分點2，聯(lián)系材料，

13、得1分），既便于表達哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡（得分點3，簡要分析，進行點評，得1分）。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習（得分點4，再次聯(lián)系材料，得1分），則要加以正面引導（得分點5，又一次分析，進行點評，得1分）。 </p><p>　　【解題關鍵點】 1.評出特點。這是寫好點評的重中之重。從新聞的報道中，看到了什么，應當肯定什么，應當否定什么，都要在提煉中加以明確。提煉的目的就是要通過分析，力求

14、做到準確、精練，使點評稿盡量反映并符合客觀實際。沒有分析就沒有綜合，要善于梳理，使之系統(tǒng)化，綜合提煉主題與觀點。如上面的設題，通過分析提煉，作者的觀點是“贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習”。 </p><p>　　2.切中要害。點評雖短，并非淺薄、平淡，不能鈍刀子割肉，而要單刀直入，筆鋒銳利，評得尖銳，評得有力，點到痛處。如上題中的“既便于表達哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習，則要加以

15、正面引導”，就是切中要害的分析。 </p><p>　　3.評得生動。點評要講究藝術性，言簡意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明、生動、形象，有文采，避免死板、陳舊。如果能運用一些修辭，就要適當運用修辭；如果沒有運用修辭，語言則要干凈利落，不能拖泥帶水。 </p><p>　　1.嫦娥三號在2013年12月2日凌晨1點半發(fā)射。為保證西昌衛(wèi)星發(fā)射中心周邊居民的安全，1日晚11點半，周圍10多個村子

16、內(nèi)兩萬多名村民被疏散。據(jù)悉，村民被組織在安全區(qū)的小學禮堂看電影。當天放的片子是《碟中諜》和《赤膽雄心》。 </p><p>　　針對上面的新聞，請你寫一則簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③字數(shù)不超過50字。 </p><p>　　2.閱讀下面的材料，回答問題。 </p><p>　　正在央視熱播的歷史傳奇電視劇《昭君出塞》，引發(fā)了觀眾爭議。爭議的焦

17、點主要集中在劇本的離奇情節(jié)上。劇中，王昭君在出塞前，就與皇帝、表哥、游俠、畫師毛延壽、匈奴單于之間展開了恩怨情仇種種糾葛。雖然劇組表示，這些多角戀是該劇最大的看點，但不少觀眾認為該劇情節(jié)太離譜，整個一部武俠情感劇，有混淆歷史、誤導觀眾的嫌疑。 </p><p>　　你對歷史傳奇電視劇《昭君出塞》有何看法，請簡要回答。 </p><p><b>　　【參考答案】 </b>

18、;</p><p>　　1.為了保障人民生命財產(chǎn)安全，兩萬多村民被疏散，而且組織他們看電影，表現(xiàn)了政府對人民的人性化關懷。 </p><p>　　2.混淆歷史不重要，賣個大價錢，才是劇組的目標。不過既然如此，就不要拿“歷史”兩字來打招牌了，直接改稱“武俠戲說劇《昭君闖情關》”，豈不更好？ </p><p><b>　?。ň庉?文 墨） </b>