耗散結構論體育學科當中的應用

1、耗散結構論在體育學科當中的應用,,,在一個開放的混沌無序的系統(tǒng)中系統(tǒng)不斷從外界吸取和積累物質、能力和信息 系統(tǒng)無序程度（熵值） 系統(tǒng)轉變?yōu)橐环N在時間上，空間上或者功能上的有序狀態(tài)系統(tǒng)的這種新結構狀態(tài)的維護需要不斷消耗和擴散物質、能力或信息，故稱為“耗散結構”,,,,,科研會議中的應用情況,1.1980 年第2 屆全國體科會上，鄭如賜教授《耗散結構與中國特色的體育模式》報告中，對應用該理論指導建

2、立中國特色的體育模式進行了探討2.1992年第4屆全國體科會上，田野教授《從耗散結構理論看競技體育的發(fā)展方向》進一步提出競技體育屬于耗散結構,,3.2007年第2 屆中國學校體育藝術類項目科研報告會中，趙海波的《耗散結構理論在優(yōu)化健美操教學訓練模式中的應用》中把該理論具體應用于體育教學訓練學科的可操作層面上3 篇報告分別從宏觀和微觀角度，對耗散結構在體育科學中的應用予以理論詮釋和實踐嘗試,表1　我國體育科學研究中應用耗散結構論的文獻

3、表,,,耗散結構理論在我國體育領域應用范圍圖,耗散結構理論應用于體育科學研究的意義,（一）拓展了體育科學的學科交叉范疇（二）賦予體育科學研究新的視野（三）加深體育科學與系統(tǒng)科學的聯(lián)系,體育學科基于耗散結構論的觀點,,,三、對我國體育科學中耗散結構論應用現(xiàn)狀的審視,耗散結構理論作為一門成熟的自然科學理論體系，其相關理論成果應用于體育科學既是可行的也是必然的，但是該理論或多或少地受到一些學者的排斥和否定，因為其存在諸多問題。主要歸結

4、為以下三點。,,（一）理論詮釋多，可操作層面上實踐少，可應用的成果少（二）對數學、物理概念的濫用，得出一些毫無意義的結論（三）跨學科知識的使用，沒有解決好“用什么以及如何用”的問題,總結,（一）耗散結構論應用于我國體育科學近30 年期間，在各類體育科學會議和學術期刊均有研究成果，且科研論文數量持續(xù)遞增；把該理論應用于體育理論、體育教學和訓練領域是研究的熱點；基于該理論的視角，我國學者在各類體育學科中形成了不同的學術觀點。,,（二

5、）耗散結構論在體育科學中應用突出了如下三點意義：使體育科學與物理科學得以聯(lián)系，拓展了體育科學的學科交叉范疇；提供體育科學新的概念和邏輯，賦予體育科學 研究的新視野；使體育科學與系統(tǒng)科學的聯(lián)系在原有的基礎上加深，完善了體育科學的系統(tǒng)性、科學性和先進性。,,（三）通過對當前耗散結構論在我國體育科學應用狀況的審視，認為以下三點值得注意：理論研究滯后于實踐操作，可應用性研究成果少；跨學科知識與概念的濫用導致了各種無謂結論的產生；沒有解決好