綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)課件

1、高中學(xué)生綜合素質(zhì) 評價方案,兵團(tuán)十二師高級中學(xué),評價內(nèi)容：,評價指標(biāo)分為基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、評價要素、主要行為表現(xiàn)等三級，各基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)維度的評價要素如下：,1.道德品質(zhì)：熱愛祖國；是非觀；親社會；誠實守信2.公民素養(yǎng)：社會責(zé)任；遵紀(jì)守法；文明習(xí)慣；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)習(xí)慣；創(chuàng)新意識4.交流與合作：表達(dá)能力；傾聽習(xí)慣；合作能力5.運動與健康：生活方式；體能；情緒；意志6.審美與

2、表現(xiàn)：感受美；表達(dá)美,評價標(biāo)準(zhǔn)：,普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括兩個部分綜合性評語和評定等級1、綜合性評語主要是對學(xué)生綜合素質(zhì)的整體評價，重點突出學(xué)生的特點和潛質(zhì)2、評定等級指每個基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評定結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)，其中“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”分為優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個等級，其他四個方面均分為A、B、C、D四個等級,1．綜合素質(zhì)評價應(yīng)采用自我評價、學(xué)生互評(全班評價)、教師評價相結(jié)合的方式自評主要應(yīng)用于形成性評

3、價中，其結(jié)果供教師參考學(xué)生互評和教師評價作為終結(jié)性評價的主要依據(jù)建議學(xué)生自評權(quán)重為10％，學(xué)生互評權(quán)重為50％，教師評價權(quán)重為40％2．綜合素質(zhì)評價中，每一個基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)各評價要素的評價結(jié)果中若同一個等級的個數(shù)達(dá)到半數(shù)及半數(shù)以上，則該基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評價結(jié)果以該等級呈現(xiàn)，若兩個不同等級的個數(shù)各占半數(shù)，則最終以高等級的評價結(jié)果為準(zhǔn)。例如，某學(xué)生的“交流與合作” 中的“表達(dá)能力”、“傾聽習(xí)慣”、“合作能力”的評價結(jié)果分別為

4、B、B、A，則該學(xué)生這一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評價等級為B；“公民素養(yǎng)”中的“熱愛祖國”、“社會責(zé)任”、“遵紀(jì)守法”、“文明習(xí)慣”的評價結(jié)果分別為優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、合格，則該學(xué)生這一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評價結(jié)果為優(yōu)秀。,評價方法：,組織培訓(xùn)一一學(xué)生展示實證材料并自我陳述一一學(xué)生自評一一學(xué)生互評一一教師評價一一合成評價等級數(shù)據(jù)一一填寫綜合性評語 1、評價時應(yīng)注意對實證資料的分析與概括，避免以偏概全 2、評價時，如果評價小組成

5、員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校進(jìn)行審定 3、綜合性評語由班主任收集各方評價結(jié)果、與相關(guān)教師(不少于三人)共同研究寫出,班級開展評價的基本程序是：,評價要求,1、評價前，請認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》2、評價時首先根據(jù)評價要素進(jìn)行自評，然后進(jìn)行小組評價。3、評價中請全體同學(xué)本著對自己、同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行自評與互評。,（一）學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)之一（二）普通高中學(xué)生綜合素

6、質(zhì)評價及學(xué)業(yè)修習(xí)匯總表將作為高校招生依據(jù)之一（三）綜合素質(zhì)評價中的“道德品質(zhì)”和“公民素質(zhì)”合格，作為普通高中學(xué)生參加高考招生填報志愿的必要條件之一（四）學(xué)生如參加高校自主招生和面試，學(xué)校須提供學(xué)生成長記錄袋（冊）,結(jié)果應(yīng)用：,1.道德品質(zhì)：,基本符合評價內(nèi)容相應(yīng)要求者可評為合格,達(dá)到合格且具備下列條件之一者，可評為優(yōu)秀： (1)獲校級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽 (2)

7、在關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境、民族團(tuán)結(jié)、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到校級以上有關(guān)部門表彰有下列情況之一者應(yīng)評為尚待改進(jìn)： (1)嚴(yán)重違反校紀(jì)、受到學(xué)校處分且無悔改表現(xiàn) (2)觸犯法律法規(guī)、受到司法機(jī)關(guān)處理,1.道德品質(zhì)：,2.公民素養(yǎng)：,基本符合評價內(nèi)容相應(yīng)要求者可評為合格,達(dá)到合格且具備下列條件之一者，可評為優(yōu)秀： (1)有見義勇為等行為并得到有關(guān)部門表彰 (2)在愛護(hù)國家與集體財

8、產(chǎn)等方面有突出表現(xiàn)并得到校級以上有關(guān)部門嘉獎的 (3)其他有下列情況之一者應(yīng)評為尚待改進(jìn)： (1)參與非法團(tuán)伙組織 (2)參與打架斗毆、騙取或搶劫他人財物、破壞公共設(shè)施等惡劣行為,2.公民素養(yǎng)：,3.學(xué)習(xí)能力：,符合評價內(nèi)容者可評為B，基本符合可評為C,3.學(xué)習(xí)能力：,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評為A： (1)在語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)等領(lǐng)域所有模塊考試成績優(yōu)秀

9、 (2)研究性學(xué)習(xí)成果在自治區(qū)、兵團(tuán)級及以上組織的評審中獲獎 (3)創(chuàng)新大賽及小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文等在自治區(qū)、兵團(tuán)級及以上組織的評審中獲獎 (4)其他明顯達(dá)不到評價內(nèi)容C級要求者評為D,4.交流與合作,符合評價內(nèi)容者可評為B，基本符合可評為C,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評為A： (1)在學(xué)校組織或認(rèn)可的集體活動中起主要組織作用 (2)積極參與學(xué)校組織或認(rèn)可的辯論、演講等活動并有突

10、出表現(xiàn) (3)學(xué)校組織或認(rèn)可的活動中有與他人合作的突出表現(xiàn) (4)在學(xué)校各類社團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用 (5)其他有下列情況之一者應(yīng)評為D： (1)長期不參加班級等集體活動 (2)經(jīng)常與他人發(fā)生無謂沖突，或有意挑起事端,4.交流與合作,5.運動與健康：,符合評價內(nèi)容者可評為B，基本符合可評為C,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評為A：(1)體育與健康所有模塊

11、考查成績優(yōu)秀(2)國家三級及以上運動員(3)參加自治區(qū)、兵團(tuán)組織的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名主力隊員(4) 地（州、市）、師組織的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名主力隊員(5)在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出優(yōu)秀的心理素質(zhì)，在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響并得到師生公認(rèn) (6) 其他：校運會獲得名次的同學(xué)，包括集體項目，參加校級球賽的核心隊員。有下列情況之一者應(yīng)評為D：(1)非身體傷殘原因經(jīng)常不參加“兩操”等體

12、育活動(2)非身體傷殘原因達(dá)不到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》C等要求(3)有吸毒、抽煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等不良嗜好且屢教不改(4)心理有嚴(yán)重障礙且多次產(chǎn)生自虐、攻擊他人等不良行為身體傷殘學(xué)生的評價學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況做出必要說明并在實證材料中予以記錄,5.運動與健康：,6.審美與表現(xiàn)：,符合評價內(nèi)容相應(yīng)要求者可評為B，基本符合可評為C,6.審美與表現(xiàn)：,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評為A：(1)藝術(shù)領(lǐng)域課程所有模塊考查成績優(yōu)秀(2

13、)有藝術(shù)特長并得到地區(qū)（師）級以上教育行政部門批準(zhǔn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證(3)在自治區(qū)、兵團(tuán)以上教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲獎(4)在地區(qū)（師）教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲得一、二等獎(5)在縣（團(tuán)）級以上的文藝活動中有突出表現(xiàn)并得到獎勵(6)其他：學(xué)校組織的群體性文娛類、藝術(shù)類活動的主持人及參賽同學(xué)，不包括合唱。（如藝術(shù)節(jié)中的文娛演出、禮儀大賽、詩歌朗誦會，校合唱比賽班級的指揮等等）。學(xué)校組織的以個體形式的文娛

14、類、藝術(shù)類活動的獲獎同學(xué)（攝影比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等中獲獎的同學(xué)等等）。有下列情況之一者應(yīng)評為D：(1)長期拒絕參加學(xué)校、班級文藝類活動，藝術(shù)課經(jīng)常曠課或課堂表現(xiàn)極差的(2)經(jīng)常傳看含有色情、暴力等內(nèi)容的書刊、音像制品(3)經(jīng)常穿戴不整、佩戴首飾，男生留長發(fā)，女生穿高跟鞋等，且屢教不改。,以上六個方面除“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”外，其他四個方面被評為B的學(xué)生數(shù)必須控制在被評學(xué)生數(shù)的50％以內(nèi) 將學(xué)生某一基礎(chǔ)性