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1、秦朝中央集權(quán)制度的形成,第2課,,一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一,1、諸侯爭霸公元前770年-公元前221年,2、秦的統(tǒng)一 公元前221年,秦朝建立,定都咸陽。,二、至高無上的皇權(quán)和中央官制,1、首創(chuàng)皇帝制度 ① “皇帝”稱號的確立 ② 皇帝制度的內(nèi)涵,材料一:(秦始皇)說:“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!?——《史記·秦始皇本紀(jì)》,①根據(jù)材料一,皇位是怎樣繼承的?,閱
2、讀與思考,皇位世襲,材料二:春秋戰(zhàn)國時(shí),卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代,則是“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》,②從材料二 “璽”的規(guī)定中,你能得 出什么認(rèn)識?,皇帝獨(dú)尊,材料三:“天下之事無小大,皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事,倚辦于上”。 ——《史記·秦始皇本
3、紀(jì)》,③材料三說明了什么?,皇權(quán)至上,④綜合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征。,皇位世襲,皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至上。,材料一:(秦始皇)說:“朕為始皇帝。后世數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!辈牧隙捍呵飸?zhàn)國時(shí),卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代,則是“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。材料三:“天下之事無小大,皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事,倚辦于上”。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》,
4、二、至高無上的皇權(quán)和中央官制,2、設(shè)置三公九卿中央官制,皇帝,三公,,,九卿,,,特點(diǎn):以皇權(quán)為中心的中央行政體制 作用:“三公九卿”分工嚴(yán)密,各司其職,提高了辦事效率;“三公”相互牽制,保證專制皇權(quán)不致旁落;先由“三公九卿”朝議,后皇帝裁決,這就在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。,思考:秦朝的中央機(jī)構(gòu)有何特點(diǎn)及作用?,面對疆域遼闊的帝國,地方該如何去管理,群臣展開了一場討論:,丞相王綰:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為
5、置王,毋以填(鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許。”,廷尉李斯議曰:“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,……置諸侯不便?!?分封制,郡縣制,始皇曰:天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。,三、郡縣制的全面推行,2、地方官僚機(jī)構(gòu)的設(shè)置,1、郡縣制的形成,皇帝,中央機(jī)構(gòu),三公九卿,,,,郡,,郡守,,縣,,鄉(xiāng),,里,,縣令,,三老、有秩、嗇夫、游徼,,里正,地方機(jī)構(gòu),,專制主義中央集權(quán)制度的
6、形成及影響?,1、概念:專制主義和中央集權(quán),專制主義:皇帝個人專斷獨(dú)裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財(cái)權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。中央集權(quán):指中央與地方權(quán)力分配中,全國軍政財(cái)大權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從中央。,1、萌芽于戰(zhàn)國(法家思想)2、建立于秦朝(皇帝制、三公九卿制、郡縣制)3、鞏固于西漢(內(nèi)外朝制度、刺史制度、察舉制)4、完善于隋唐(三省六部制、科舉制)5、加強(qiáng)于北宋(副宰相的設(shè)置)6
7、、發(fā)展于元朝(行省制)7、強(qiáng)化于明清(廢宰相、內(nèi)閣制度、軍機(jī)處),2、專制主義中央集權(quán)的興衰過程,秦朝金字塔型統(tǒng)治機(jī)構(gòu),思考討論:比較郡縣制與分封制,哪種制度更有利于中央對地方實(shí)行有效的統(tǒng)治?為什么?,①分封制下諸侯的王位是世襲的,并擁有封地;郡縣的官吏是由皇帝或朝廷任免的,官位不世襲,官吏只有俸祿沒有封地。 ②分封的諸侯國擁有相對的地方獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力;郡縣則是地方行政管理機(jī)構(gòu),有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一。,2、推
8、行郡縣制的歷史意義,實(shí)現(xiàn)了中央對地方政權(quán)的直接有效管理與控制。大大加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于鞏固國家統(tǒng)一 。 兩千年來對中國傳統(tǒng)封建社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。推行郡縣制,取代了分封制,是中國古代國家政治制度的一大進(jìn)步。,1、郡縣制的形成 ①掌握由來、推行②實(shí)現(xiàn)原因:有利于建立中央集權(quán)的政治制度和鞏固國家大一統(tǒng)的局面。③內(nèi)容:郡守、縣令(皇帝任免)、鄉(xiāng)里亭各自職責(zé)④特點(diǎn):郡縣長官都由皇帝任免,三、郡縣制的全面推行,,3.運(yùn)行機(jī)制:中央和地方
9、各級官吏由皇帝任免,皇帝通過掌握人事任免權(quán)控制全國的行政、立法、司法大權(quán),從而實(shí)現(xiàn)形成了從中央到地方的垂直管理體系。4.特點(diǎn)和本質(zhì):①權(quán)力高度集中,皇權(quán)至高無上②皇權(quán)的壟斷(以皇位終身制和皇位世系制為主要特征)③君主專制是主要特點(diǎn),帶有濃厚的人治色彩。,柳宗元曾說“周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制”,這是說秦亡是因?yàn)楸┱皇且驗(yàn)閷?shí)行郡縣制。,【分析比較】 “專制主義”和“中央集權(quán)”(1)專制主義即君主
10、專制,既是一種決策方式,又是一種政治制度。(2)中央集權(quán)是一種管理模式。兩者的結(jié)合構(gòu)成了我國封建社會基本的政治制度——專制主義中央集權(quán)制度。,【輕巧識記】 秦朝中央集權(quán)制度的形成(1)一個核心:皇權(quán)至高無上。(2)一個首創(chuàng):皇帝制度實(shí)現(xiàn)了從以王權(quán)為核心到以皇權(quán)為核心的集權(quán)制度的轉(zhuǎn)變。(3)兩層官職:“三公九卿”;郡守和縣令(或縣長)。(4)四個統(tǒng)一:全國統(tǒng)一推行郡縣制;統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌;統(tǒng)一思想(以法為教,以吏為師);統(tǒng)
11、一文字(以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體,通令全國使用)。,對點(diǎn)訓(xùn)練 (2011年山東濰坊模擬)秦統(tǒng)一后,“將廣闊的國土劃分為若干區(qū)域,每一區(qū)域都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”。這些官員( )A.定期朝覲皇帝 B.監(jiān)督監(jiān)察百官C.負(fù)責(zé)地方行政 D.擁有世襲權(quán)解析:選C。材料描述的是郡縣制,在這種制度下,地方官員主要是負(fù)責(zé)地方行政事務(wù),不需要定期朝覲皇帝、監(jiān)督百官,也沒有世襲權(quán),故C項(xiàng)正確。,5、專制主義中央集權(quán)的影響,
12、(1)積極:,(2)消極:,使秦國力增強(qiáng),疆域不斷擴(kuò)大,形成中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。,A、政治(疆域):,使秦能實(shí)行各種鞏固統(tǒng)一的措施,有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展(秦鞏固統(tǒng)一的措施?),B、經(jīng)濟(jì):,C、民族:,對祖國疆域的初步奠定,鞏固國家統(tǒng)一形成以華夏族為主體的中華民族,起了重要作用,D、后世:,奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,且不斷加強(qiáng),依靠皇帝的專制權(quán)威,加強(qiáng)對人民的壓榨,造成階級矛盾迅
13、速激化。(暴政),易錯知識點(diǎn)1.秦始皇不是郡縣制和君主制的創(chuàng)立者2.郡縣是秦朝的地方行政機(jī)構(gòu),但不是基層機(jī)構(gòu)3.秦始皇與中央、地方各級官員是垂直領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,不是層層相屬的關(guān)系。4.郡縣制是中國古代官僚政治取代貴族政治的重要環(huán)節(jié),是秦漢行政體制的建設(shè)性創(chuàng)舉,既是對西周宗法分封制的否定,又是對戰(zhàn)國時(shí)期的繼承、發(fā)展、完善。由分封制到郡縣制主要反映管理任用原則由宗法血緣關(guān)系行政任命官員的變化。,高考大揭秘——選擇題易錯分析1.對新情境材
14、料解讀不準(zhǔn)確 (2010年湖南卷)柳宗元在《封建論》中評論秦始皇廢封建、行郡縣說:“其為制,公之大者也……公天下之端自秦始?!笨たh制為“公天下”之開端,主要體現(xiàn)在A.百姓不再是封君的屬民B.更有利于皇帝集權(quán)C.制度法令的統(tǒng)一D.依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?診斷補(bǔ)償:①首先要清楚材料中的“封建”實(shí)指西周“分封制”。分封制下,諸侯到卿、士,其權(quán)力、地位和財(cái)產(chǎn)一切世襲,一般平民被排除在政治權(quán)力之外。秦始皇推行郡縣制,郡守、縣令由皇帝任免,
15、不得世襲,官吏任免的標(biāo)準(zhǔn)是才干政績。故地方政治權(quán)力向一般平民開放,此即材料中所謂“公天下”。②防范此類錯誤應(yīng)加強(qiáng)文獻(xiàn)材料的閱讀能力,將引句的含義與所學(xué)基礎(chǔ)知識相鏈接。答案:D,2.不能把握材料主旨而臆斷 (2010年安徽卷)柳宗元認(rèn)為,秦末農(nóng)民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國之亂“有叛國而無叛郡,”“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意?
16、 A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B.七國之亂因漢初分封而爆發(fā)C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治D.郡縣制取代分封制是歷史的必然,診斷補(bǔ)償:①題目給了三句話,最后得出“秦制之得亦明矣”,這里的秦制指的是秦朝的郡縣制,郡縣制有利于加強(qiáng)對地方的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治,因此選C項(xiàng);A、B兩項(xiàng)都是材料中的一部分,不夠全面。材料無法體現(xiàn)郡縣制取代分封制的歷史必然,重在秦制中央集權(quán)之得,因此排除D項(xiàng)。②防范此類錯誤就要對題干材料通覽整體,不可僅據(jù)
17、一詞一句妄下結(jié)論,應(yīng)立足各種信息綜合推論。答案:C,從文明史觀看古代政治制度文明史觀是一種全新的史學(xué)觀念,它注重人類文明的演進(jìn)過程和規(guī)律。中國是世界文明古國,夏、商、西周和秦朝的制度創(chuàng)新對歷史的影響深遠(yuǎn)。從文明史觀的角度可以對中國古代早期的世襲制度、分封制、宗法制和秦朝開創(chuàng)的中央集權(quán)制度進(jìn)行全面考查。,命題視角?預(yù)測探究,高考例析(2010年高考課標(biāo)全國卷)柳宗元在《封建論》中評價(jià)秦始皇廢封建、行郡縣說:“其為制,公之大者也……公天
18、下之端自秦始?!笨たh制為“公天下”之開端,主要體現(xiàn)在( )A.百姓不再是封君的屬民B.更有利于皇帝集權(quán)C.制度法令的統(tǒng)一 D.依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?【解析】 題干的意思是秦朝用廢封建、行郡縣的辦法來作為制度,是最大的公。秦始皇時(shí)期百姓仍是皇帝的屬民,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與天下為天下人所共有相矛盾,故排除。制度法令的統(tǒng)一不能體現(xiàn)天下為公,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮趔w現(xiàn)了共同管理天下,故選D?!敬鸢浮俊,嘗試命題3 (20
19、10年佛山模擬)一位西方學(xué)者評論秦始皇:“建立了絕對的專制制度,這一制度以個人親信為基礎(chǔ),而不考慮世襲和教育?!睆娜祟愓挝拿靼l(fā)展的角度看,這一政治轉(zhuǎn)向的積極意義主要在( )A.從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變B.從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變C.從分權(quán)政治向?qū)V普无D(zhuǎn)變D.從地方分權(quán)向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變解析:選A。引文材料強(qiáng)調(diào)秦始皇廢除了依靠血緣關(guān)系的世卿世祿制,建立了專制主義中央集權(quán)制,A項(xiàng)最符合題目要求。,嘗試命題4 (2011年潮州第一
20、次調(diào)研測試)易中天在《帝國的終結(jié)》中寫道:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯。”從文明史觀的角度看“秦,雖死猶存”主要是指( )A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.統(tǒng)一全國文字C.在中央建立三公九卿制D.統(tǒng)一國家和建立中央集權(quán)制解析:選D。秦滅六國,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家,開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,故選D。,嘗試命題5 (2011年海南省單科歷史1)秦統(tǒng)一后,“廢封建,立郡縣”,確立專制集
21、權(quán)制度,但皇帝之子、弟封王,一直延續(xù)到明清?!胺滞踝拥?,以為屏藩”,是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長期存在說明 CA.分封制有利于政權(quán)長期穩(wěn)定 B.血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)C.分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn) D.周代制度受到歷代政權(quán)推崇,嘗試命題6 制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要體現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國古代政治制度的材料,回答問題。材料1:周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻
22、擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。——摘自《史記·秦始皇本紀(jì)》,材料2:“寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈,六王咸伏其辜,天下大定。今名號不更,無以稱成功,傳后世……朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮。”材料3:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。”分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)。,請回答: (1)材料1主要敘述了哪一
23、歷史現(xiàn)象?(2)根據(jù)材料2指出秦始皇建立的皇帝制度有何特點(diǎn)?秦朝中央政權(quán)的基本結(jié)構(gòu)是什么?(3)據(jù)材料3,秦朝實(shí)行了什么制度?試分析實(shí)行這一制度的原因。解析:本題通過材料引入,旨在考查對分封制遭到破壞,皇帝制度和中央集權(quán)制度的認(rèn)識和了解?;实壑贫鹊耐怀鎏攸c(diǎn)是皇權(quán)至高無上,秦朝設(shè)郡縣制有利于鞏固中央集權(quán)。,答案:(1)分封制遭到破壞,諸侯爭霸。(2)皇帝制度體現(xiàn)了皇帝的獨(dú)尊、皇位的世襲和皇權(quán)的至高無上。秦朝實(shí)行三公九卿制,丞相、御
24、史大夫和太尉是中央三個最高官職,諸卿分掌政府的各個具體職能部門。三公之間分工明確,互相配合,互相牽制。(3)郡縣制。原因:分封制是造成天下動蕩不安的根源;郡縣制有利于皇帝對地方的控制。,提供新材料,創(chuàng)設(shè)新情境,考查學(xué)生的綜合能力,是近幾年高考命題的主要形式,文字、圖表、漫畫等材料的多樣化,也為高考提供了更為廣闊的命題空間。宗法制,分封制,秦朝中央集權(quán)制度的形成都是高考考查的重點(diǎn)。,高考例析(2010年高考安徽文綜卷)柳宗元認(rèn)為,秦末農(nóng)
25、民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意 A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B.七國之亂因漢初分封而爆發(fā)C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治D.郡縣制取代分封制是歷史的必然,【解析】 本題考查郡縣制的相關(guān)知識,屬于最佳型選擇題。A項(xiàng)表述雖然符合柳宗元的原意,但不能全面概括所有材料的完整意思,故不是最佳選項(xiàng),可以排除。B項(xiàng)表述也有道理,但也未點(diǎn)明柳宗元的核心
26、意圖,故也可排除。柳宗元的本質(zhì)意圖是強(qiáng)調(diào)郡縣制對加強(qiáng)中央集權(quán)的巨大作用,C項(xiàng)為最佳答案。D項(xiàng)本身表述雖然正確,但在材料中并不能明確體現(xiàn)出來,即不符合題意要求,故D項(xiàng)也可排除?!敬鸢浮俊,嘗試命題7 (2011年揭陽模擬)秦朝修建咸陽,運(yùn)用了天體觀念。把渭河比做天體的銀河“天漢”,把各座宮殿比做星座,四周有許多通道,咸陽宮居中,形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當(dāng)時(shí)的政治理念是( )A.皇位從二世三世直至萬世
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