高一歷史岳麓版第二課秦朝的大一統(tǒng)和中央集權(quán)制度的確立 備課稿

1、第二課第二課中央集權(quán)制度的確立中央集權(quán)制度的確立首先我們先來看一段視頻，看完視頻我會(huì)給你們提個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，這個(gè)視頻的主人公是誰，主人公做了一件什么事情【秦始皇視頻】?！綪PT】秦始皇是我國(guó)歷史上一位偉大的君主，建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，并為了維護(hù)這個(gè)政權(quán)建立了一系列的制度。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，秦始皇為了維護(hù)這個(gè)政權(quán)制定了哪些政治制度。第二課，中央集權(quán)制度的確立【PPT】。大家閱讀課本第六頁大字部分，了解中央集權(quán)制度確立的背景【看

2、書】。上節(jié)課在學(xué)習(xí)西周制度的時(shí)候我們了解了一個(gè)故事——“烽火戲諸侯”【PPT】。什么是烽火戲諸侯？周幽王為了討褒姒一笑，在沒有敵人入侵的時(shí)候點(diǎn)燃烽火臺(tái)，戲弄了諸侯，對(duì)吧。俗話說得好“君無戲言”。后來等到真的出現(xiàn)外族入侵的時(shí)候，也就是在公元前771年，北方的犬戎族入侵，他再點(diǎn)燃烽火臺(tái)，沒有人來，于是西周滅亡了。而在公元前770年，他的兒子周平王東遷洛邑，繼續(xù)建立周朝，史稱東周（為什么是東周，洛邑對(duì)比鎬京更偏東），進(jìn)入到東周時(shí)期，即進(jìn)入到我

3、國(guó)所謂的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，進(jìn)入到春秋時(shí)期，各諸侯國(guó)的勢(shì)力強(qiáng)大了，而周天子的勢(shì)力衰微了，這樣的話，維護(hù)西周統(tǒng)治的分封制和宗法制也就遭到了破壞。典型的例子，我們看書本第六頁地圖旁邊的小字【看書】。各諸侯紛紛稱王，也就是我們常說的“春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄”【PPT】。在這一時(shí)期，各個(gè)國(guó)家為了在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，各國(guó)紛紛開始變法，而其中以秦國(guó)的商鞅夫，御史大夫有一點(diǎn)是很重要的，就是監(jiān)察百官，相當(dāng)于現(xiàn)在的檢察院、中紀(jì)委，那這個(gè)檢查百官包不包括丞相呢？當(dāng)

4、然包括；最后看太尉，太尉是協(xié)助皇帝處理軍務(wù)，這有一個(gè)地方要注意，太尉處理軍務(wù)但并不是掌握軍權(quán)，任何一個(gè)時(shí)期，軍權(quán)都是不能放手的，就像今天國(guó)家主席也兼國(guó)家軍委主席，軍權(quán)也是掌握在自己手中的【舉例子】，那需要打仗怎么辦呢，調(diào)兵時(shí)需要有“虎符”，看一下“虎符”張什么樣【PPT】，“虎符”分成兩半，右在皇帝手中，左在領(lǐng)兵將手中，兩者合一才可以執(zhí)行命令，所以說我們可以得出一個(gè)結(jié)論，太尉有沒有實(shí)權(quán)？太尉沒有實(shí)權(quán)。那這種分工有什么作用呢【提問】?！綪

5、PT】我們看，丞相是處理政務(wù)的，御史大夫是監(jiān)察百官的，太尉是處理軍務(wù)的，他們是各自獨(dú)立的，所以是互相牽制的。說完“三公”，接著是“九卿”，這個(gè)不是重點(diǎn)，知道“九卿”也是由中央直接任命的就行。現(xiàn)在看這個(gè)圖【PPT】看他們的關(guān)系可以體現(xiàn)出秦中央官僚機(jī)構(gòu)具有怎樣的特點(diǎn)呢？首先三公之間互不相屬、互相牽制，太尉是負(fù)責(zé)軍務(wù)的但是卻不掌握軍權(quán)，所以可以看出軍國(guó)大權(quán)始終掌握在皇帝一人之手。＆接下來地方政權(quán)機(jī)構(gòu)，【PPT】我們先來回憶一下，在秦以前有哪些