中文專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)

1、特殊教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo),實(shí)例評(píng)析,論文一兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒社會(huì)適應(yīng)探索研究,3,,4,論文結(jié)構(gòu)完整,概念界定清楚、梳理清楚,研究方法合適，有針對(duì)性,研究規(guī)程安排清楚,,5,研究結(jié)果有理有據(jù)，表述有序,建議有針對(duì)性和可行性,文獻(xiàn)格式基本規(guī)范,論文二輕度智力落后孤兒行為規(guī)則培養(yǎng)的個(gè)案研究,6,,7,問題表述準(zhǔn)確明了,量表的選用有針對(duì)性,研究對(duì)象的選取既典型又方便,行為干預(yù)實(shí)驗(yàn)較規(guī)范,論文三福利院智障兒童美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究,8,,9

2、,論文結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清楚,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,實(shí)踐中，抽樣交代清楚,教學(xué)過程設(shè)計(jì)有針對(duì)性又互動(dòng),論文四福利院青少年欺負(fù)行為矯正研究,10,,11,研究結(jié)果有理有據(jù)，表述有序,建議有針對(duì)性和可行性,文獻(xiàn)格式基本規(guī)范,,12,文獻(xiàn)的綜述通暢，圍繞問題展開,研究技術(shù)能表現(xiàn)研究對(duì)象的實(shí)際情況,論文五鄭州市殘疾兒童家庭康復(fù)干預(yù)狀況及支持需求的調(diào)查研究,13,,14,采用面對(duì)面問卷調(diào)查研究法,采用描述性統(tǒng)計(jì),結(jié)果分析的角度與研究問題一致,結(jié)論