《刷盤子，還是讀書？——反思中日強國之路》(2.07m)

1、1刷盤子讀書——知識和技術才是寶貴的財富知識和技術才是寶貴的財富愚蠢小豬foolishsmallpig@2004年12月于東京3《刷盤子讀書》后被轉貼于各大網絡論壇，筆者參加過一些討論。令人吃驚的一個事實是許多經濟學科班出身的人竟不知“科學”是何物，不知如何進行“科學”研究，不愿結合實際，只知道偶像崇拜。五四運動提出“科學”的口號，已近百年，雖然“科學”這個詞匯滿天飛，不知“科學”是何物竟然還是普遍現(xiàn)象?！翱茖W”問題沒有解決，強國只是一

2、個夢。于是，寫下了《經濟學是科學還是神學》?！豆I(yè)化的軌跡、雄鷹折翼》進一步闡述如何才能夠建立民族的知識和技術。比較了中國日本的發(fā)展歷史，歸結出建立民族重工業(yè)體系的方式。不同的發(fā)展方式，結果是大相徑庭的。日本經過20余年的高速經濟增長，成為發(fā)達國家，而中國經過20余年的高速經濟增長，依然是發(fā)展中國家，自己的工業(yè)基礎全面瓦解，其中緣由何在，本文進行了具體解釋?！稄奈幕锩焦I(yè)革命》則圖解了現(xiàn)代工業(yè)社會的結構，詳細分析了現(xiàn)代工業(yè)體系的建立

3、究竟需要什么樣的知識和技術，和什么樣的組織和文化與之相配。初步探討了為什么中國日本在幾乎相同的起點上，走上不同的發(fā)展路徑，并指出目前中國的經濟困境和面臨的風險?！稄娜毡镜默F(xiàn)狀看發(fā)達工業(yè)國家的政治與經濟》詳細介紹了日本的政治經濟結構和運行機制。中國固然有自身的特點，不可能完全復制其他國家的工業(yè)化道路，但在大工業(yè)時代，發(fā)達工業(yè)國家都有著相似的結構。本文以日本為范例，為對中國工業(yè)化進程感興趣的讀者提供了一個參考模板?！墩驹跉v史歧路的文士和武士

4、》在前面各章節(jié)對現(xiàn)實和未來趨勢進行詳細分析后，本章追溯中日兩國近代史，進行對比，試圖回答中日兩國在相似的外來壓力下走上不同發(fā)展道路的歷史原因。歷史是社會科學的“可重復、可檢驗”的實驗室，歷史雖然不會重復，但往往有驚人的相似，通過研究歷史可以探索歷史演進的規(guī)律，指導未來的實踐。曾經影響過中國歷史走向的深層文化因素，今天依舊在很大程度上影響著中國的前途。因此，為了解決“中國將向何處去”的問題，分析歷史是非常重要，甚至是最重要的問題。本書以全