《孔乙己》說課稿_第1頁
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1、《孔乙己孔乙己》說課稿說課稿各位評委老師好,我是語文組的6號考生。我今天的說課題目是《孔乙己》(板書:課題、作者)。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標、教法和學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計六個方面對本課進行說明。一、說教材一、說教材《孔乙己》是人教版初中語文九年級下冊第二單元的第一篇課文?!犊滓壹骸愤@篇小說不算長,卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態(tài)炎涼,是一篇討伐封建制度以及封建文化教育的戰(zhàn)斗檄文;從民眾這一方面看,小說表現(xiàn)了魯迅

2、鞭撻國民劣根性的一貫主題。小說運用側(cè)面描寫、正面描寫,通過外貌、動作、語言等方面的描寫,鮮明地表現(xiàn)了孔乙己這個人物的性格特點,成功地塑造了孔乙己這個封建社會下層知識分子的形象。二、說學(xué)情二、說學(xué)情學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點。能閱讀賞析小說是初中生重要的語文學(xué)習(xí)目標之一。經(jīng)過以前語文學(xué)習(xí)的積累,現(xiàn)階段的學(xué)生對閱讀小說有了一定的基礎(chǔ),積累了一些閱讀經(jīng)驗。但由于時代的差異,學(xué)生對小說人物、情節(jié)、環(huán)境的變化還缺乏理解,這就需要

3、教師進一步優(yōu)化策略,引領(lǐng)學(xué)生親近經(jīng)典,熱愛經(jīng)典,不斷提升閱讀小說的能力。三、說教學(xué)目標三、說教學(xué)目標基于以上教材和學(xué)情的分析,結(jié)合本文特點,依據(jù)新課標中“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三個維度,我制定了以下教學(xué)目標:1、了解小說通過外貌、語言、動作等描寫來刻畫人物形象的寫法2、探究小說人物的性格內(nèi)涵,體會孔乙己形象的意義。3、認識到封建科舉制度的罪惡及當(dāng)時世態(tài)的炎涼根據(jù)本篇課文的特點及學(xué)生的實際知識水平,我將本課的教學(xué)重

4、點確定為:分析孔乙己性格特點。將本課的教學(xué)難點確定為分析造成孔乙己悲劇的社會原因。四、說教法和學(xué)法四、說教法和學(xué)法在學(xué)法上,我堅持把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。本課學(xué)習(xí)采取的主要學(xué)法是誦讀法、討論法、勾畫圈點法。教法上,以點撥為主。之所以采取以上的教法和學(xué)法,是基于我對課堂上學(xué)生和教師的關(guān)系認識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、促進者,這是新課程的基本理念。在這一理念的指導(dǎo)下,應(yīng)該堅持以學(xué)

5、為主的教學(xué)策略。這一策略具體講就是以學(xué)定教,先學(xué)后教,多學(xué)少教,以學(xué)評教。教師在教學(xué)中既不能越位也不能缺位,要適時出現(xiàn),精要點撥,讓學(xué)生在讀、思、寫等方面都有所發(fā)展。五、說教學(xué)過程五、說教學(xué)過程本節(jié)課我準備按以下六個環(huán)節(jié)完成教學(xué)目標,解決教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。(一)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣于漪老師說過:“課的開始,其導(dǎo)入就好比提琴家上弦,歌唱家定調(diào)。第一個音定準了,就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。”可見精彩的導(dǎo)入,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟

6、迪學(xué)生的思維。因而我設(shè)計的導(dǎo)語為:同學(xué)們,有人說“笑”是世界上最美麗的表情,是傳達快樂和善意的最美妙的語言??墒?,社會中有一種笑聲會變成鋒利的刀,環(huán)節(jié):同學(xué)們,孔乙己最后是用手爬著離開酒店的,孔乙己要到哪里去?他該如何生活?請發(fā)揮你的想象,續(xù)寫一個片段:名為孔乙己離開咸亨酒店后表達你對孔乙己命運的關(guān)注。(六)布置作業(yè),拓展能力課下作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,有利于鞏固和復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容,提升學(xué)生的能力。因而我將作業(yè)設(shè)計為:通過肖像、語言、動

7、作描寫來刻畫一個你熟悉的人物。不少于300字。六、說板書設(shè)計六、說板書設(shè)計好的板書就像一份微型教案,可以全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生,清晰而直觀,便于學(xué)生理解和記憶,理清文章脈絡(luò)。據(jù)此我設(shè)計了這樣的板書:孔乙己魯迅性格:好喝懶做,庸俗迂腐自命不凡,麻木不仁環(huán)境:貧富懸殊,世態(tài)炎涼主題:揭示封建科舉制度的罪惡批判麻木冷漠的國民性可以看出,我的板書設(shè)計非常簡潔,提綱挈領(lǐng),使學(xué)生對文章的內(nèi)容和主旨一目了然。以上就是我的說課內(nèi)容,謝謝各位評

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