《美國的誕生》教案

1、[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國在北美大西洋沿岸建立了十三個殖民地，英國對殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓制，來克星頓的槍聲，華盛頓，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，薩拉托加戰(zhàn)役，1787年憲法等基本史實，進(jìn)而掌握美國誕生的概況。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭以弱勝強(qiáng)以及戰(zhàn)爭雙方的力量對比，培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識歷史問題的能力。通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)

2、學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。通過對重大歷史事件和重要?dú)v史人物的評價，提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)為：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因、美國誕生的過程。本課的難點(diǎn):美利堅民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。[教學(xué)手段]多媒體課件[課時]1課時[課型]新授課[教具]美國獨(dú)立戰(zhàn)爭相關(guān)多媒體、圖片[教學(xué)過程]1）復(fù)習(xí)提問上節(jié)內(nèi)容。2）導(dǎo)入新課：教師可以利用教材“導(dǎo)入框”中的內(nèi)容及提出的問題導(dǎo)入新課。也可先把美國國旗的圖片掛在黑板上（

3、或用多媒體、投影儀打在屏幕上）請同學(xué)們仔細(xì)觀察美國的國旗有何特點(diǎn)？學(xué)生回答后，由教師解釋：13條代表美國獨(dú)立前的13個殖民地；一個星代表一個州，50個星代表現(xiàn)在美國的50個州。當(dāng)今美國是世界上惟一的超級大國，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?00多年前，它還是英國的殖民地。那么，美國是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢？導(dǎo)入新課。3）講授新課：一、“英屬北美殖民地的發(fā)展”：教師先讓學(xué)生閱讀教材，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

4、，然后講述：美洲最早的居民印第安人，與從歐洲來的大批移民共同開發(fā)，北美13個殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展起來，特別是北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)。南部種植園經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行的是商品生產(chǎn)，種植園主既是地主、奴隸主、又是農(nóng)業(yè)資本家。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)老牌殖民國家老牌殖民國家年輕國家年輕國家人口人口連同殖民地在內(nèi)共連同殖民地在內(nèi)共3000000萬不到不到300300萬軍事軍事有強(qiáng)大艦隊，軍需品充足有強(qiáng)大艦隊，軍需品充足無海軍，物資奇無海軍，物資奇缺性質(zhì)性質(zhì)非正

5、義非正義正義正義講到戰(zhàn)爭進(jìn)程時，先要備好“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢圖”，讓學(xué)生指出戰(zhàn)役地點(diǎn)“薩拉托加”的位置，然后教師啟發(fā)性地分析出這次戰(zhàn)役的意義，[1][1][2][2]下一頁下一頁以下為贊助商廣告這次戰(zhàn)役不僅增強(qiáng)了美國人民爭取戰(zhàn)爭勝利的信心，也為美國人民的抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。從此，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭由防御進(jìn)入了進(jìn)攻。1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)又取得了重大勝利，英軍被迫投降。教師向?qū)W生指明：1781年約克鎮(zhèn)英軍投降后，雙方的戰(zhàn)斗實際上已

6、經(jīng)結(jié)束。但兩國間的戰(zhàn)爭狀態(tài)并沒有結(jié)束。直到1783年，美英代表在巴黎談判，簽訂了《巴黎和約》，英國承認(rèn)美國脫離英國獨(dú)立。關(guān)于1787年憲法的制定和聯(lián)邦政府的成立，教師結(jié)合課文簡要講述，向?qū)W生交待清楚即可，不必過多展開，教師只要說明：美國獨(dú)立后，在1787年制定了一部憲法，歷史上稱“1787年憲法”。根據(jù)憲法的規(guī)定成立了聯(lián)邦政府。讓學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”，加深理解。關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義，教師啟發(fā)性提問，讓學(xué)生分析思考獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義、

7、影響是什么？學(xué)生回答后，教師歸納如下：①結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨(dú)立。②確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。③對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。四、最后教師可歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。首先，啟發(fā)學(xué)生分析戰(zhàn)爭初期美英雙方力量的對比，美方處于不利地位，讓學(xué)生進(jìn)一步理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭。然后啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對比中國的抗日戰(zhàn)爭，都是一次以弱勝強(qiáng)的民族戰(zhàn)爭。使學(xué)生