一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識時(shí)間》教學(xué)材料

1、一年級下冊“認(rèn)識時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：王家寨小學(xué)韋廣村教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級下冊第7單元第81例1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確讀寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，初步建立時(shí)間觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物，善于思考問題的好習(xí)慣。3、教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用5分5分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)識時(shí)間。教學(xué)難度：教學(xué)難度：直觀理

2、解1時(shí)=60分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：模型鐘面教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、老師描述一個(gè)小朋友蘭蘭有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定了一份作息時(shí)間表：（教師撥時(shí)間，學(xué)生來說）早晨6時(shí)起床，6時(shí)30分吃早飯，7時(shí)早操，7時(shí)30分早讀。出示：8時(shí)10的鐘面師：這個(gè)時(shí)刻小朋友蘭蘭要開始上第一節(jié)課了，這樣的時(shí)刻我們還沒有學(xué)過怎么看，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書：認(rèn)識時(shí)間）二、探索新知二、探索新知（一）、認(rèn)識鐘面教師出示

3、鐘面模型問：鐘面上有些什么？1、同桌互相說說2、全班交流3、引導(dǎo)學(xué)生概括：鐘面上有時(shí)針（表示幾時(shí)），分針（表示幾分），12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，共60個(gè)小格。（二）認(rèn)識時(shí)分1、認(rèn)識分⑴師：分針是用來表示幾分的，分針走1小格的時(shí)間是1分，走2小格的時(shí)間是2分，分針數(shù)字12走到數(shù)字1，走了多少分？分針走1大格的時(shí)間是多少分？分針走2大格的時(shí)間是多少分？從數(shù)字12走到3，走了幾大格？走了幾分鐘？從數(shù)字12走到12，正好走了

4、一圈，走了多少分？⑵學(xué)生把課本上第一幅圖上空白處填完整，然后小組4人互相說《認(rèn)識時(shí)間》說課教師：王家寨小學(xué)韋廣村一、教材分析教學(xué)內(nèi)容是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級下冊P81認(rèn)識時(shí)間。認(rèn)識時(shí)間這一教材內(nèi)容的編排，是用5分5分的讀取時(shí)間，并通過實(shí)際操作知道1小時(shí)=60分。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時(shí)間的認(rèn)識是從特殊到一般從簡單到復(fù)雜的順序來編排的。這樣的編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律也符合人們認(rèn)識時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣。二、

5、學(xué)生分析“認(rèn)識時(shí)間”是在一年級認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，學(xué)生已經(jīng)知道了鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12個(gè)大格、60個(gè)小格；能夠讀、寫整時(shí)和半時(shí)，知道認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)的方法。通過本節(jié)課的教學(xué)，主要讓學(xué)生正確讀寫幾時(shí)幾分（整5整10），知道1時(shí)=60分。基于學(xué)生已有的知識以及一定的生活經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)生已經(jīng)能正確認(rèn)讀其他的鐘面，但對于大多數(shù)學(xué)生來說，時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生很難理解，尤其是認(rèn)識幾時(shí)55分更是困難。三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇基