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文檔簡介
1、ModuleOnePeopleplacesUnit1We’rehavingagreattime!課型:聽說課【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):掌握下列重點(diǎn)單詞和短語的意思及用法takephotospostcardtheGreatWallputonatthemomentagoodtimenight.能力目標(biāo):能聽懂、會(huì)談?wù)撟约夯蛩苏谧龅氖虑椤G楦心繕?biāo):通過對(duì)其他國家或地方人們生活的了解,培養(yǎng)對(duì)異國文化、生活習(xí)俗的興趣,提高對(duì)本國文化的認(rèn)
2、識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】:1.重點(diǎn)句型:I’mvisitingmyfriends.Heisn’twritingapostcard.IssheenjoyinghervisitAretheybuyingpostcards2.難點(diǎn):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法、結(jié)構(gòu)以及動(dòng)詞形式的變化規(guī)則。。【教學(xué)過程教學(xué)過程】:[課前朗讀]:朗讀driveenjoylietakephotosputonleaveoperadresscoffeeatthemoment根
3、據(jù)音標(biāo)讀出單詞并了解漢語意思,養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞匯的習(xí)慣,促使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。[檢查詞匯預(yù)習(xí)]:a.利用組長監(jiān)督、小組互查等形式來檢查學(xué)生對(duì)詞匯的預(yù)習(xí)情況。b.朗讀單詞,注意發(fā)音。c.學(xué)生完成Activity1,一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入:教師可以讓學(xué)生到臺(tái)前分別表演吃飯、曬日光浴、吃冰淇淋、照相等動(dòng)作,教師提問:Whatishedoing學(xué)生回答:Heishavinglunch.WhatishedoingHeislyinginth
4、esun.等等。以此為情境引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。二、小聽力二、小聽力:(自主完成,合作釋疑)1.學(xué)生個(gè)體活動(dòng),根據(jù)自己的理解將兩組詞進(jìn)行動(dòng)賓搭配,完成Activity2.2.Listencheckthequestions:3.利用課本上的五幅圖畫進(jìn)行聽后說。(1)WhatisBettydoing(Picture1)(2)WhatisLinglingdoing(P2)(3)Whataretheydoing(P3)(4)Whataretheywa
5、itingf(P4)(5)WhatisLinglingdoing(P5)三、大聽力三、大聽力多層聽多層聽教師可以做簡單介紹,“NowwearegoingtolistentoadialoguebetweenBettyhermum.BettyisinChinahermumisathomeinAmerica.ListenActivity3carefullyanswerthequestion:1.WhatisBettydoingie結(jié)尾要注意,
6、ie變y后再加ing。寫出下列各詞的現(xiàn)在分詞:lookmakehavecomegetsitswimbeginrunlie5.Canyousendmeapostcardtoosendmeapostcard=漢語意思是:eg:我媽媽經(jīng)常送給我書。。自主造句:(二)自主完成后,小組合作,交流學(xué)習(xí)成果,共同釋疑。(三)學(xué)生朗讀鞏固以上重點(diǎn)知識(shí)。六、歸納短語六、歸納短語1.通過對(duì)對(duì)話的學(xué)習(xí),讓學(xué)生歸納本課的短語,可以小組合作,然后通過實(shí)物投影呈現(xiàn)
7、出一個(gè)小組的成果,然后其他小組補(bǔ)充完善。haveagoodtimeontheGreatWallofChinabeonatriptakeaphotolieinthesunsendsbsthshopf2.瘋狂朗讀,聽寫落實(shí),組長交叉監(jiān)督。對(duì)默寫錯(cuò)的進(jìn)行改正,直至鞏固。七、誦讀積累七、誦讀積累(一)跟錄音機(jī)朗讀對(duì)話,模仿語音語調(diào)。(二)讀熟對(duì)話(三)讀爛下列重點(diǎn)句子1.I’mstingontheGreatWallofChinatalkingt
8、oyou.2.We’reonaschooltripwe’rehavingagoodtime.3.TonyiseatinganicecreamWangHuiistakinglotsofpicturesLinglingisbuyingsomepresentspostcards.4.Damingiseatinglunchlyinginthesun.5.Canyousendmeapostcardtoo6.LinglingIarewritingp
9、ostcards.7.We’reenjoyingtheschooltripalot.(四)默寫,組長交叉監(jiān)督,各組統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù),評(píng)出優(yōu)勝小組。八、說的訓(xùn)練八、說的訓(xùn)練用本單元所學(xué)句子進(jìn)行說的訓(xùn)練(Activity10).Wkinpairs.Saywhatpeoplearedoingatthemoment.I’mlearningEnglish.Mypartnerislisteningtome.Mymotherisshopping.Mytea
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