蘇教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、7.1 7.1 探索直線平行的條件（ 探索直線平行的條件（1）教學(xué)目 教學(xué)目 標(biāo)： 標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生探索、理解、掌握直線平行的條件——同位角相等，并能在數(shù)學(xué)圖形及實(shí)際生活中正確識(shí)別平行線；2．經(jīng)歷探索兩直線平行的條件的活動(dòng)過程，提高對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)、分析能力；體會(huì)說理的必要性，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說理——根據(jù)圖形中的已知條件，通過簡(jiǎn)單說理或推理，得出欲求結(jié)果．教學(xué)重 教學(xué)重點(diǎn)： 點(diǎn)：理解平行線的識(shí)別方法——同位角相等，兩直線平行．教學(xué)難 教學(xué)難點(diǎn)：

2、 點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說理．教學(xué)過程（教師）新課引入——情景導(dǎo)入：如圖 1 為一塊左、右兩邊已破損的板材，你能判斷它的邊 AB、CD 是否平行嗎？提問：如圖 2，你會(huì)過直線 l外一點(diǎn) P 畫已知直線 l 的平行線嗎？DCBA（圖 1）lP（圖 2）練習(xí)：如圖 6，已知∠B＝62°．則：①再增加條件____________，就能使 AB∥CD． ②當(dāng)增加條件“∠2 的對(duì)頂角等于 118°”時(shí)，AB∥CD 是否成立？為什么？