2017年新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案及答案(全冊(cè))

1、1七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第一章 第一章 人的由來(lái) 人的由來(lái) 導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué) 1 第一節(jié) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展 人類(lèi)的起源和發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 1.說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。 說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2. 2.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具 對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人

2、類(lèi)起源與示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 等方面的變化。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】： 1. 1.運(yùn)用比較的方法找出人類(lèi)與類(lèi)人猿的異同點(diǎn)。 運(yùn)用比較的方法找出人類(lèi)與類(lèi)人猿的異同點(diǎn)。 2. 2.認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。 認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】： 【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、 一、自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)1、現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是 、現(xiàn)代類(lèi)人

3、猿和人類(lèi)的共同祖先是 。2、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中， 、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，“露西 露西”時(shí)代的古人類(lèi)適于下地生活的特點(diǎn)是：上肢 時(shí)代的古人類(lèi)適于下地生活的特點(diǎn)是：上肢___________，下肢 ，下肢___________。3、我國(guó)的古人類(lèi)化石非常豐富，著名的北京人化石發(fā)現(xiàn)于 、我國(guó)的古人類(lèi)化石非常豐富，著名的北京人化石發(fā)現(xiàn)于______________。1929 年， 年，________ 發(fā)

4、現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)北京猿人頭蓋骨的化石。 了第一個(gè)北京猿人頭蓋骨的化石。4、人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先，但在發(fā)展進(jìn)化的過(guò)程中，人類(lèi)不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能夠不斷地改變 、人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先，但在發(fā)展進(jìn)化的過(guò)程中，人類(lèi)不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能夠不斷地改變環(huán)境，成為地球的強(qiáng)者，其主要原因是： 環(huán)境，成為地球的強(qiáng)者，其主要原因是：_____________ 。二、合作探究 二、

5、合作探究任務(wù)一 任務(wù)一:認(rèn)真閱讀教材 認(rèn)真閱讀教材 P2 P2 至 P3 P3 思考： 思考：5、 教材中的四種現(xiàn)代類(lèi)人猿今天分布在地球的那些地方 教材中的四種現(xiàn)代類(lèi)人猿今天分布在地球的那些地方 ? 它們的生活方式的共同點(diǎn)是 它們的生活方式的共同點(diǎn)是 。其中與人親緣關(guān)系最近的是 其中與人親緣關(guān)系最近的是 。 6、今天人類(lèi)的數(shù)量在急劇增加，而類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少

6、，原因是什么？ 、今天人類(lèi)的數(shù)量在急劇增加，而類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少，原因是什么？ 7、類(lèi)人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但與人的根本區(qū)別是什么？ 、類(lèi)人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但與人的根本區(qū)別是什么？任務(wù)二：認(rèn)真閱讀分析教材 任務(wù)二：認(rèn)真閱讀分析教材 P4 P4 至 P5 P5 內(nèi)容思考 內(nèi)容思考8、 “露西”少女的化石與現(xiàn)代人類(lèi)較為相似，想象一下他的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是什么？ “露西”少女的化石與現(xiàn)代人類(lèi)較為相似，想象一下他的運(yùn)

7、動(dòng)方式會(huì)是什么？9、 “東非人用圖 “東非人用圖 中的石塊做什么 中的石塊做什么?它們已經(jīng)具有 它們已經(jīng)具有 能力。 能力。三、系統(tǒng)總結(jié) 三、系統(tǒng)總結(jié)現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是： 現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是：人類(lèi)的起源和發(fā)展 人類(lèi)的起源和發(fā)展 自然條件： 自然條件：人類(lèi)的起源和發(fā)展 人類(lèi)的起源和發(fā)展自身的變化： 自身的變化：創(chuàng)造和使用 創(chuàng)造和使用 。

8、34、子宮是 、子宮是 的場(chǎng)所。 的場(chǎng)所。任務(wù)二： 任務(wù)二：閱讀課文并觀察圖 閱讀課文并觀察圖 4-9 4-9，找出以下問(wèn)題的答案。 ，找出以下問(wèn)題的答案。5、受精是指 、受精是指 和 相結(jié)合的過(guò)程 相結(jié)合的過(guò)程6、受精卵形成的部位是 、受精卵形成的部位是 。7、受精卵不斷進(jìn)行 、受精卵不斷進(jìn)行

9、，逐漸發(fā)育成 ，逐漸發(fā)育成 ， 緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植 緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入 ，這是懷孕的開(kāi)始。 ，這是懷孕的開(kāi)始。任務(wù)三： 任務(wù)三：閱讀 閱讀 P10 P10 及 P12 P12 的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：8、胚泡在子宮內(nèi)繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕 、胚泡在子宮內(nèi)繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕 周左右發(fā)育成 周左右發(fā)育成

10、 。9、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體 、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體—— 中，通過(guò) 中，通過(guò) 和從母體獲得 從母體獲得 和 ；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的 ；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的 等廢物，也是通過(guò) 等廢物，也是通過(guò) 經(jīng)母體排出。 經(jīng)母體排出。10 10、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是 、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是

11、 。 11 11、分娩是指 、分娩是指 。12 12、從受精卵形成到胎兒成熟，大約要經(jīng)過(guò) 、從受精卵形成到胎兒成熟，大約要經(jīng)過(guò) 天大約 天大約 周。 周。13 13、正常情況下，分娩時(shí)，

12、嬰兒的 、正常情況下，分娩時(shí)，嬰兒的 先產(chǎn)出。在產(chǎn)出前，胎兒的正常體位是 先產(chǎn)出。在產(chǎn)出前，胎兒的正常體位是 向下。 向下。二、合作探究 二、合作探究懷孕的婦女可以說(shuō)是一切生理活動(dòng)都是進(jìn)行兩個(gè)人的，所以十分辛苦，分娩的過(guò)程更是一個(gè)十分 懷孕的婦女可以說(shuō)是一切生理活動(dòng)都是進(jìn)行兩個(gè)人的，所以十分辛苦，分娩的過(guò)程更是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程，甚至個(gè)別情況下還有生命危險(xiǎn)。父母把子女養(yǎng)育成人更是不容易，我們應(yīng)該怎樣銘記這

13、痛苦的過(guò)程，甚至個(gè)別情況下還有生命危險(xiǎn)。父母把子女養(yǎng)育成人更是不容易，我們應(yīng)該怎樣銘記這份父母恩，如何回報(bào)父母呢？ 份父母恩，如何回報(bào)父母呢？三、系統(tǒng)總結(jié) 三、系統(tǒng)總結(jié)男性→ 男性→ ↘受精卵 受精卵 → 女性→ 女性→ ↗四、生活鏈接 四、生活鏈接胎兒的血型與母體可以不相同，在一般情況下不發(fā)生血液凝集是因?yàn)槟阁w與胎兒的血液不直接相 胎兒的血型與母體可以不相同，在一般情況下不發(fā)生血液凝集是因?yàn)槟阁w與胎兒的血

14、液不直接相通。 通。五、反饋檢測(cè) 五、反饋檢測(cè)14 14、一個(gè)人的生命是從 、一個(gè)人的生命是從 開(kāi)始的。 開(kāi)始的。15 15、睪丸的功能是產(chǎn)生 、睪丸的功能是產(chǎn)生 和分泌 和分泌 ；卵巢的功能是產(chǎn)生 ；卵巢的功能是產(chǎn)生 和分泌 和分泌 。16 16、子宮是 、子宮是 的場(chǎng)所。 的場(chǎng)所。17 17、受精卵的形成是在 、受精卵的形成是