小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)

1、1四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案課題1：競(jìng)選班長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得競(jìng)爭(zhēng)的重要性，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、通過競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。3、學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，共同提高，勝不驕敗不妥?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和自信心。2、通過競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，樹立勇于為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小黑板。2、選票。活動(dòng)時(shí)間：六課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)1、談話導(dǎo)入2、對(duì)班級(jí)現(xiàn)任班長(zhǎng)表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)3

2、、同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都在相互競(jìng)爭(zhēng)，這是積極向上的一種表現(xiàn)，更是整個(gè)班級(jí)進(jìn)步的表現(xiàn)。4、上課前，我對(duì)班級(jí)的同學(xué)、老師做了一次調(diào)查，了解到我們這個(gè)班的班長(zhǎng)在學(xué)生中有很好的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)好，工作負(fù)責(zé)，能很好的管理本班，模范作用強(qiáng)，還能幫助學(xué)習(xí)較弱懂得學(xué)生；是老師的好幫手，我們用最熱烈的掌聲對(duì)班長(zhǎng)表示感謝好嗎？教學(xué)后記：第二課時(shí)1、創(chuàng)設(shè)情境2、假如我們的這位班長(zhǎng)如果由于其他原因要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去讀書，我們班不就少了一位這樣的好班長(zhǎng)嗎。

3、大家說怎么辦？3、學(xué)生談一談4、師：今天，我們就來選出一位大家信任的班長(zhǎng)教學(xué)后記：第三課時(shí)分小組討論，推薦候選人3作業(yè)：課題2：飲食調(diào)查活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中國(guó)飲食文化、了解各地域的代表菜系；飲食禮儀；民間食療。2、滲透《中華人民共和國(guó)食品安全法》?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過我們自己的研究和實(shí)踐，去領(lǐng)略那風(fēng)情各異的地域飲食文化的精妙。課時(shí)安排：八課時(shí)活動(dòng)過程：第七課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：1、通過小組合作，學(xué)會(huì)與人交往、討論、協(xié)商，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)集體主義

4、精神。2、學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單的分析圖解和制定工作計(jì)劃表的技巧。分組小錦囊步驟一：確定專題________________________________________貴州飲食；廣東飲食江蘇飲食山東飲食安徽飲食中國(guó)飲食四川飲食；福建飲食浙江飲食湖南飲食；小組：我們決定以貴州飲食為活動(dòng)的主題；第二課時(shí)；步驟二：制定計(jì)劃參考：；專題活動(dòng)工作計(jì)劃表；6；請(qǐng)同學(xué)們參考以上表格，和組員商討工作計(jì)劃，并填好；教學(xué)后記：；第三課時(shí)；活動(dòng)目標(biāo)：；1、在搜集資