平頭小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃(2011.9)

1、1平頭小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的教育教學(xué)原則，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在金溪片區(qū)督導(dǎo)辦的精心指導(dǎo)下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮全體教師的積極主動(dòng)性，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。二、主要工作：1、理論

2、學(xué)習(xí)促提高本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)每一位青年教師每月看一本教育雜志，每年讀一本教育專(zhuān)著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新《課標(biāo)》思想，要求全體教師結(jié)合結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得文章，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。2、校本教研講實(shí)效第一、充分發(fā)揮骨干教師和教研

3、組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思，確立上好一節(jié)課就是一3第五、充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái)和現(xiàn)有信息技術(shù)資源，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，以示范課推動(dòng)教師提高運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)和能力。3、常規(guī)管理保質(zhì)量（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)。教

4、研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容，并在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。（3）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)