新版人美版六年級上冊美術教學設計

1、第1課建筑藝術的美教學目的：通過欣賞“凝固的音樂建筑”，了解建筑與音樂的內在聯(lián)系，運用立體構成的某些技術技法創(chuàng)造具體的造型，表達對音樂的感受和理解。了解現(xiàn)代建筑與古代建筑在材質、造型特點上有什么不同？了解美術的門類有很多，建筑是其中的一個。使學生審美能力不斷提高，更新審美觀念。培養(yǎng)學生用探究性學習方式學習。重點難點：認識古代建筑的一些建筑特點及現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較有什么變化？能夠把自己喜歡的建筑描繪出來。教學過程一、導入新課提問學生

2、：“你覺得美術有哪些門類？“學生根據(jù)平時理解，結合所學知識，討論回答。課件展示美術各門類圖片，創(chuàng)設一種置身于美術世界中的氛圍，引起學生興趣，形成美術除繪畫外還有許多門類的初步認識。其中我們展示的中國古代建筑圖，大家肯定不陌生。同學們說是什么建筑？對，是我們的天安門城樓。德國詩人歌德把建筑比喻為“凝固的音樂”，這節(jié)課我們就來欣賞一下具有音樂美感的建筑藝術。出示課題建筑藝術的美二、講述新課大家肯定會有這樣一個疑問，建筑怎么會跟音樂有聯(lián)系呢？

3、欣賞課本中故宮的門、故宮的云龍大石雕等圖回答問題。1、你知道浮雕上的圖案的意思么？2、大門上的門釘、鋪手除了裝飾作用以外，還有其它的意思么？3、你留意過古建筑屋檐上的仙人走獸么？你知道他們叫什么呢？我們了解了關于古代建筑的一些知識及造型，現(xiàn)在我們再來了解一下外國建筑有什么特點欣賞凡爾賽宮殿內景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑?；卮饐栴}，1、中國古代建筑與外國古代建筑在材質、造型特點上有什么不同教堂是西方代表性的建筑之一，不同地區(qū)、不同宗教的

4、建筑展現(xiàn)著不同的風格。建筑與音樂的關系。運用立體構成的某些技術技法創(chuàng)造具體的造型，表達對音樂的感受和理解。具體的建筑分析。隨著時代發(fā)展，建筑有了巨大的變化，你認為現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較，最大的變化是什么？為什么會有這些變化？欣賞現(xiàn)代建筑圖片了解。三、學生作業(yè)你家鄉(xiāng)最古老的建筑是什么？你最喜歡的建筑是那座？把它畫下來或用文字記錄下來。第2課圖形的魔術組合教材分析本課通過學習夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關系的物象組合

5、在一起，變成一幅奇妙的作品。本課主要是改變學生的思維方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想。教學目標：1、欣賞夏加爾的作品感受他帶給我們童話般的奇妙世界。2、學習夏加爾的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關系的物象組合在一起，變成一1、認知目標：了解人物頭像的基本結構和特征。2、能力目標：學習人物頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。3、情感目標：訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。【教學重點】賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學習利用頭像的一半創(chuàng)造性地添畫另一半。

6、【教學難點】發(fā)散和想象，運用不同方法進行表現(xiàn)。【教學準備】教師：教學課件、人物頭像圖片、繪畫用具。學生：人物頭像的圖片?！窘虒W過程】一、啟發(fā)談話，引入新課展示學生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——添畫人像。根據(jù)作品簡單分析添畫人像的方法。引發(fā)興趣，簡單了解作業(yè)方法?！驹O計意圖】引發(fā)學生的學習興趣，初步了解畫人物頭像的基本方法。二、講授新課1引導學生欣賞課件人物頭像。（1）分析人物頭像的表現(xiàn)方法。（2）五官有什么特征？根據(jù)教學課件中提供的人物頭像，分

7、析頭像的表現(xiàn)方法，分析人物五官特征。初步了解畫人物頭像的基本方法。2播放教學課件。人物頭像切割圖——展示添加過程。提出問題：（1）你對片中哪些地方最感興趣？（2）添加部分運用了哪些方法？（3）添加部分有哪些地方體現(xiàn)了想象和夸張？【設計意圖】本環(huán)節(jié)通過觀看教學課件，啟發(fā)學生回答問題。從而了解作業(yè)方法，學習運用想象和夸張的方法進行表現(xiàn)，啟發(fā)和引導學生發(fā)散思維，大膽進行表現(xiàn)。3布置作業(yè)要求：利用正面人物頭像圖片，剪成一半貼在作業(yè)紙上，可以采用

8、與圖片相同的方法或其他方法添畫人像的另一半。組織學生交流：你準備利用什么方法？怎樣表現(xiàn)？4.了解作業(yè)方法。交流：如何利用圖片的一半，添畫人像另一半，交流準備采用的表現(xiàn)方法。明確作業(yè)要求，準備按要求完成作業(yè)。通過交流相互啟發(fā)，進行構思。5教師演示。利用實物投影演示：（1）利用線描的方法添畫人物頭像的一半。（2）展示并分析相同的一幅畫，分別利用油畫棒、水粉、黑白畫等方法進行表現(xiàn)的藝術效果。觀看教師演示，學習利用不同的方法進行表現(xiàn)。觀察和體驗