六年級美術上冊《神秘的禮盒》教案-人美版

1、最新版2017.3.1神秘的禮盒神秘的禮盒教材分析：本課屬于“造型.表現”系列內容。教材內容以訓練學生利用綜合材料進行造型表現為目的，啟發(fā)和引導學生從生活中發(fā)現可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設計與制作。通過對生活中禮品盒的結構、形象、功能和使用材料的了解，發(fā)現其設計與制作的巧妙，培養(yǎng)學生善于觀察和分析的習慣。在學習過程中了解設計的基本方法，了解設計美觀與實用相結合的道理。在制作過程中引導學生要充分表現禮盒的造型特點，啟

2、發(fā)學生表現禮盒的“神秘”之處。在制作神秘禮盒的過程中，鼓勵學生創(chuàng)新設計，創(chuàng)新制作，提倡有個性的創(chuàng)意，同時體驗巧妙利用廢舊物品的樂趣。，感受人與人之間的親密關系和生活的情趣，啟發(fā)引導學生做一個有愛心的人。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，注意收集和利用生活中的廢舊物，學生變廢為寶的方法，提高利用綜合材料的能力。教學內容與目標認知：知道禮品盒的結構、形象、功能、了解設計與實用相結合的道理。學會利用綜合材料設計制作禮品盒。情意：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，體驗巧妙

3、利用廢舊物品的樂趣，感受人與人之間的親密關系和生活的情趣。，啟發(fā)引導學生做個有愛心的人。能力：培養(yǎng)學生變廢為寶的創(chuàng)造能和動手操作能力。提高個性獨特的構思和語言表達能力。教學重點與難點：重點：了解禮品盒的結構，形象、功能、學習設計美觀實用相結合的相關知識，利用綜合材料設計制作禮品盒。難點：綜合利用材料，創(chuàng)新設計制作禮品盒的方法。學習材料：不同形狀的紙盒、制作的相關材料如：剪刀、膠棒、顏料、各種彩紙，以及可以利用的廢舊物品等。教學過程：一、