晉升高級教師業(yè)務自傳

1、晉升高級教師業(yè)務自傳晉升高級教師業(yè)務自傳，男，族，1964年11月15日出生，縣鄉(xiāng)村人，1984年7月于師范學校畢業(yè)后參加工作；1992年12月認定為小學一級教師，履職年限已有15年；1999年10月取得云南省師范大學小教理科函授大專學歷。工作23年來，先后擔任小學數(shù)學、自然等學科的教學以及班主任工作，多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，多次榮獲教學獎、論文獎。現(xiàn)任新平縣桂山鎮(zhèn)第二小學一年級數(shù)學教學工作。一、思想政治與師德師風。1984年工作以來，

2、我堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，克己奉公，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重擔，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學生人格，關(guān)愛學困生，不斷提高教育教學質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進取精神。曾多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師：1989年，被平甸鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教師”；1992年9月，被平甸鄉(xiāng)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；19

3、96年5月，被桂山鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；2003年9月，被桂山鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；2005年12月，被縣總工會評委“工會工作積極分子”。作為班主任，我每接任一個新班級，都要從了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，因勢利導，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風。并加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國主義教育、思想道德教育、“五自、五心”教育。注重學生全面素質(zhì)的提高

4、，適時開展文體活動。四、教育科研與教學成績。近幾年來，我乘新課程改革實驗的東風，抓住機遇，克難奮進，以新的平臺為起點。一方面，加強橫向聯(lián)系，外出學習取經(jīng)，觀摩培訓，聽課研討，取人之長，補己之短。另一方面，我把握課改方向，落腳于課堂，認真鉆研，精心備課，精耕細作，借鑒創(chuàng)新，大膽實驗，使新課程改革實驗工作向縱深推進取得了可喜成績。在1991年度九年義務教育課程教材實驗中成績顯著，榮獲玉溪地區(qū)教育局“教學獎”；1997年3月，我所教的數(shù)學學科