梁庵小學迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

1、梁庵小學迎接三梁庵小學迎接三類城市城市語言文字工作達言文字工作達標評標評估實施方案為貫徹落實《國家通用語言文字法》及教育部、國家語委《關于開展城市語言文字工作評估的通知》，促進我校語言文字工作再上一個新臺階，高效地完成迎接我校三類城市語言文字評估工作，特制定針對教師及學生為推普對象的校語言文字工作實施方案。一、指一、指導思想思想以強化規(guī)范用語用字管理、構建和諧社會為目標，深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，緊緊圍繞創(chuàng)建“語

2、言文字規(guī)范示范?！被顒?，充分發(fā)揮學校的基礎作用，培養(yǎng)學生說普通話、用規(guī)范字的能力，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、二、實施內容施內容（一）（一）組織組織管理管理學校成立了由校長陳波任組長，分管校長張勁為副組長，教導主任、骨干教師為成員的領導小組，負責活動方案的具體實施，同時組織教師、學生開展形式多樣的活動，并做好語言文字的環(huán)境宣傳工作，增強師生的語言文字規(guī)范化意識，使其工作逐漸向社會和家庭滲透。組長：陳波（校長）副組長：張勁（副校長）

3、成員：朱麗、張井葉、王怡、石潔、梁慶、王玉敏、石暢君、王瑩瑩、胡楠冰、江麗（二）宣（二）宣傳動員傳動員第一階段——宣傳發(fā)動階段（2010年9月）作全面動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規(guī)范語言文字，學校責無旁貸。第二階段——自查整改階段（2010年9月—2011年5月）學校各部門根據(jù)評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協(xié)調、督查、指導工作。第三階段——迎接區(qū)教育局評估階段（20

4、11年5月—2012年10月）學校按評估標準，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接區(qū)教育局相關部門的檢查，并進一步完善檔案建設，做到相關文件、資料、圖片、音像規(guī)范、齊全。第四階段——自我完善、做好迎檢階段（2012年11月）在區(qū)教育局檢查反饋的基礎上，自我總結，不斷完善資料建設，形成全面具體的總結匯報材料，以迎接市級檢查評估。四、保障措施四、保障措施1、加強組織領導語言文字工作領導小組要做