游戲作文穿針引線1

1、《場面描寫場面描寫》作文教學(xué)設(shè)計作文教學(xué)設(shè)計宜賓市三江學(xué)校王大德教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1知識與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生寫好場景要注意仔細(xì)觀察，點面結(jié)合；注意場面描寫時的主次。在描寫時要突出主角，詳寫主要人物的語言、動作、表情、心理，通過有針對性的訓(xùn)練初步具備進行場面描寫的能力。2過程與方法目標(biāo)：在課上通過親身體驗探究得出場面描寫的方法、使文章富有濃郁的生活氣息。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，多思考，通過習(xí)作交流，讓學(xué)生分享習(xí)作成

2、功的快樂；培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重、難點教學(xué)重、難點:掌握以“點”帶“面”，“點”“面”結(jié)合的場面描寫的方法，并能在習(xí)作中運用。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激情引趣一、激情引趣師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師就和同學(xué)們一起做一個小游戲。在這個小游戲中要用到兩種東西，一種是針。教師出示針。師：這是“一個”針還是“一根”針呢？這是怎樣的一根針呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住針的細(xì)小和光澤進行觀察、表達(dá)。師：觀察的時候只有做到細(xì)心，表達(dá)的時候才能具體

3、。板書：觀察細(xì)心，表達(dá)具體師：在這個小游戲中，我們還要用到另一種東西——線。教師出示線。師：這截線有什么特點呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住線的細(xì)、軟和顏色進行觀察、表達(dá)。師：請你們猜測一下，老師會用這兩樣?xùn)|西和你們做什么游戲呢？師：看到這針和線，我想到了詩人孟郊的一首詩師：一個小小的游戲，帶給同學(xué)們?nèi)绱素S富的體驗。你們想不想把自己的感受、體驗寫出來與人分享呢？師：這次作文，你想寫什么就寫什么，感受最深就寫什么，題目由同學(xué)們自己定。想想看，你打算給自己

4、的作文命一個什么題目。交流作文命題師：作文的時候一定要寫自己的真情實感，動筆之前先想一想，先寫什么，后寫什么，也就是說要打好腹稿。板書：打好腹稿自由寫作五、交流評改五、交流評改師：大作家魯迅說，好文章是改出來的。文章不厭百回改，出聲讀是修改文章最好的方法。下面請同學(xué)們讀一讀自己的作文，遇到讀不通順的地方就認(rèn)真地改一改。課件出示本次習(xí)作評改標(biāo)準(zhǔn)，組織評改交流。首先自評，然后選擇幾篇典型的習(xí)作進行集體評改：用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美(優(yōu)秀)能寫出自