游戲類作文

1、體驗式快樂作文教學設(shè)計大全體驗式快樂作文教學設(shè)計大全1《寫紙條》體驗式作文教學設(shè)計2《木頭人》體驗作文教學設(shè)計3《闖關(guān)》體驗作文教學設(shè)計4《傳悄悄話》體驗作文教學設(shè)計5《畫鼻子》體驗作文教學設(shè)計6《搶橡皮》體驗作文教學設(shè)計7《三角》體驗作文教學設(shè)計8《猜花籃》體驗作文教學設(shè)計9《特殊的考試》體驗作文教學設(shè)計10《啞劇表演》體驗作文教學設(shè)計11用筷子夾乒乓球體驗作文教學設(shè)計12《閉著眼睛畫畫》體驗作文教學設(shè)計13敲聲音、聽聲音、學聲音體驗

2、式作文教學設(shè)計14《新?lián)艄膫髑颉敷w驗作文教學設(shè)計15成語王國大比拼體驗作文教學設(shè)計16《一錘定音》體驗作文教學設(shè)計17《我說你做》體驗作文教學設(shè)計18《猜錢》體驗作文教學設(shè)計19《表演》體驗作文教學設(shè)計20《有趣的名字》體驗作文教學設(shè)計21《新猜硬幣》體驗作文教學設(shè)計22《用耳朵聽聲音》體驗作文教學設(shè)計23神秘的禮物體驗作文教學設(shè)計24關(guān)于表情的作文教學設(shè)計25《吹蛋比賽》體驗作文教學設(shè)計26《吹泡泡》體驗式作文教學設(shè)計27《猜一猜》體

3、驗式作文教學設(shè)計哪個同學是怎樣讀的，讀的內(nèi)容是什么？面：同學們聽后有什么反應(yīng)？教室里的氣氛怎樣？點：典型人物——哪個同學的反應(yīng)最突出，他有怎樣的動作、神態(tài)與語言？典型人物——自己聽后有什么反應(yīng)，想了些什么？3、指導(dǎo)學生開展“寫紙條”游戲。①學生寫紙條。②學生寫好紙條后，老師巡視。③每組選派一名讀紙條給大家聽。4、指導(dǎo)學生交流，練說兩個場面。①剛才同學們玩了游戲，現(xiàn)在仍舊沉浸在快樂之中?，F(xiàn)在請同學們根據(jù)黑板上的板書，同桌之間相互交流自己觀

4、察到的場面。②集體交流，教師相機指導(dǎo)。根據(jù)板書，先讓學生說寫紙條的場面；然后交流讀紙條的場面。老師相機指導(dǎo)，并做好板書。三、指導(dǎo)學生習作。1、剛才大家非常熱烈地交流了自己在兩個場面里看到的、聽到的、想到的，現(xiàn)在，請同學們選擇自己最感興趣的一個場面，按照我們的板書寫作文。2、學生練寫片斷，老師巡視。1、同學們在上節(jié)課寫了一個片斷，這節(jié)課，我們完成整篇文章。在寫之前，我們來看看，我們可以給文章取個什么樣既新穎有趣又有吸引力的題目呢？有趣的寫