第十一章三角形復(fù)習(xí)小結(jié)

1、教案課題復(fù)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)小結(jié)1課時(shí)授課人課時(shí)及授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))〔知識(shí)與技能〕1、理解三角形及有關(guān)概念，會(huì)畫任意三角形的高、中線、角平分線；2、了解三角形的穩(wěn)定性，會(huì)證明三角形內(nèi)角和等于180；3、了解三角形外角的性質(zhì)；4、了解多邊形的有關(guān)概念，會(huì)運(yùn)用多邊形的內(nèi)角和與外角和公式解決問題?！策^程與方法〕1、在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)推理的習(xí)慣；2、在靈活運(yùn)用知識(shí)解決有關(guān)問題的過程中

2、，體驗(yàn)并掌握探索圖形性質(zhì)的推理方法，進(jìn)一步培說理和進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力。〔情感、態(tài)度與價(jià)值觀〕1、體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心；2、會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)；3、使學(xué)生進(jìn)一步形成數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)三角形三邊關(guān)系、內(nèi)角和，多邊形的外角和與內(nèi)角和公式教學(xué)難點(diǎn)三角形內(nèi)角和等于180的證明，根據(jù)三條線段的長(zhǎng)度判斷它們能否構(gòu)成三角形教學(xué)用具多媒體、三角板教學(xué)方法(