觸控一體機解決方案

1、1、設(shè)計的依據(jù)設(shè)計的依據(jù)《國際布線標準》ISOIEC118011995年7月；《大樓通信綜合布線系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》郵電部YDT926.11997《綜合布線用電纜、光纖技術(shù)要求》郵電部YDTT926.21997《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》GB503112007《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》《計算機場地技術(shù)條件》（GB288789）《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB5005295）《電子計算機房施工和驗收規(guī)范》（SJT3000393）2、用

2、戶需求用戶需求?利用交互式觸控一體機多媒體教室進行基于計算機課件的互動教學(xué)?利用交互式多媒體顯示設(shè)備來顯示各種計算機信號、視頻圖象及媒體信息，以豐富老師的教學(xué)內(nèi)容?利用交互式多媒體設(shè)備來實現(xiàn)精品課堂的互動教學(xué)3、多媒體教室的設(shè)計思路多媒體教室的設(shè)計思路?多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，輕松連接，而無須太多復(fù)雜的操作能夠很快的進行信息化教學(xué)。?多媒體教室的實用豐富

3、的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。?產(chǎn)品性能優(yōu)越性。在教學(xué)過程中，多媒體教室的使用頻率是相當高的，除了一般教學(xué)外，學(xué)校也可以用來會議研討及各種多媒體活動。因此，在產(chǎn)品性能選型上，必須選用性價比高的設(shè)備，以免在使用過程中出現(xiàn)問題，影響教學(xué)等等活動。?考慮到學(xué)校全新教學(xué)樓這一基本情況，選擇了以

4、組合式綠板加觸控一體機為學(xué)校的主要設(shè)備，貼近學(xué)校需求?良好的售后服務(wù)保障在整個多媒體教學(xué)中使用的設(shè)備必須具備良好的售后服務(wù)保障，以免真正出現(xiàn)問題，而不知道找哪一方負責(zé)維護和維修。4、觸控一體機產(chǎn)品其優(yōu)點：觸控一體機產(chǎn)品其優(yōu)點：而把教師從受制于講臺前計算機操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動空間，加強技術(shù)對于學(xué)生個體學(xué)習(xí)和社會協(xié)商的支持。觸摸一體機強大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術(shù)教學(xué)工具。發(fā)達國