談開放式教育

1、談開放式教育跨進二十一世紀，祖國各條戰(zhàn)線無不呈現(xiàn)出萬千氣象，在高等教育領(lǐng)域里，一種嶄新的教育模式——遠程開放式教育正在中國的各個大學實施。今年我有幸成為其中的一員。經(jīng)過這一段時間的學習，下面我來談幾點體會?，F(xiàn)代遠程開放式教育是真正面向大眾的教育模式。改革開放給社會主義中國帶來了無限的生機和活力，高發(fā)展必定需要高素質(zhì)的人才。目前我國的高等教育模式除正規(guī)院校招生外，還有自學考試教育等，但由于其不可避免的局限性，仍然有一批渴望學習的人難遂其愿

2、。隨著現(xiàn)代科技水平的提高和辦公條件的改善，現(xiàn)代通信手段日益發(fā)達，電腦也正以百分比的幾率在快速增長，人們企盼著有一種更先進的教學手段出現(xiàn)。遠程開放教育就是這樣一個應(yīng)運而生的產(chǎn)物。首先，它不同于常規(guī)的教育手段，即純面授式的輔導，學員機械的為完成老師命題或教材要點而死讀，從而造成了為文憑而學的單純學習現(xiàn)象。自學考試固然是我國教育史上近二十年較為成功的教育途徑，但是，教材的單一、饋乏，學習輔導方面僵化死板仍難以滿足來自學員多方位的需求。遠程開放

3、教育以一個全新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前。它充分運用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分運用多種媒體組織教學。在我參加學習中，教師們用自己精心準備的教學軟件，在課堂上演示重點內(nèi)容，同時重現(xiàn)在1nter上。這樣即使學員不能及時參加面授輔導課，會到，學習不能像中學時代那樣死記硬背，而要結(jié)合自己的實際情況學習，充分利用各種學習資源，真正將知識消化理解，達到事半功倍的效果，社會對知識的要求越來越高面對飛速發(fā)展的社會和日新月異的技術(shù)革新人們對繼續(xù)教育的需求也越來