課題.功率

1、教育部重點推薦學科網(wǎng)站、初中物理新課標教學專業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。一萬余個精品課件、幾萬套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學資源。課題：課題：15.315.3功率功率教學目標：教學目標：1、知識與技能、知識與技能（1）、知道功率的概念。結合實例理解功率的概念。（2）、知道功率的公式，會對有關功率的問題進行簡單的計算。FvtWP??（3）、知道功率的主單位“瓦特（W）”，生活中的單位“千瓦（KW）”并能在計算中正確

2、應用。（4）、了解功率在實際中的應用。2、過程與方法通過觀察了解功率的物理含義。3、情感與價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識?！緦W習過程學習過程】一、預習導學一、預習導學1、如何比較兩物體運動的快慢？2、速度的定義是怎樣得出來的？3、結合本節(jié)學習目標認真閱讀課本Ｐ110—P113“功率”部分的內(nèi)容，并將重點內(nèi)容做好標記。二、新課探究（一）做功快慢的比較——功率1

3、、小紅體重500N，在5S內(nèi)跑到10m高的樓上。則小紅做了J的功。2、小明體重500N，在10S內(nèi)走到10m高的樓上，則小明做了J的功。3、小強體重400N，在10S內(nèi)跑到12m高的樓上。則小強做了J的功。4、上面三道題中，小紅和小明，做功快，是怎么比較出來的？小明和小強，做功快，是怎樣比較出來的？教師歸納并板書：（1）物理學中用一新的物理量）物理學中用一新的物理量來表示物體做功快慢，它的定義是來表示物體做功快慢，它的定義是。（2）公式

4、）公式:功率功率=。功率用符號：功率用符號：表示，表示，功用符號：功用符號：表示，表示，時間用符號：時間用符號：表示。表示。因此用符號表示公式是因此用符號表示公式是教育部重點推薦學科網(wǎng)站、初中物理新課標教學專業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。一萬余個精品課件、幾萬套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學資源。6、功率與機械效率是無關的。三、學生自我小結：三、學生自我小結：本節(jié)課我的最大收獲；我的疑惑四、我來試一試四、我來試一試【

5、練習1】李華同學用了半分鐘時間，從一樓上到二樓，他上樓的功率為80W，則他所做的功為多少J？【練習2】一汽車重20000N，受到的阻力是車重的120，當汽車以20ms的速度行駛時汽車的功率是多大？【練習3】用如圖所示滑輪組將重6102N的物體勻速提高2m，所用的時間為20s。如果滑輪重60N，忽略摩擦力不計，求：（1）拉力所做的功；（2）拉力的功率；五、作業(yè)：五、作業(yè)：1、2、3六、板書設計六、板書設計功率功率一、一、比較做功快慢的方法