部編版小學(xué)語文三年級上冊快樂讀書吧(優(yōu)質(zhì)教案)

1、快樂讀書吧：在那奇妙的王國里快樂讀書吧：在那奇妙的王國里【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.鼓勵學(xué)生閱讀童話故事，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨立進行課外閱讀童話故事的良好習(xí)慣。3.擴充閱讀空間廣泛閱讀，在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)

2、生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣，學(xué)會與人分享閱讀的樂趣。【教學(xué)難點教學(xué)難點】初步培養(yǎng)學(xué)生獨立進行課外閱讀童話故事的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)課時教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、借助名言，激發(fā)情感1.（課件出示2）有一個地方，大樹與小鳥是一對好朋友，巨人與矮人快樂地玩耍嬉戲，王子與公主最后過上了幸福的生活。2.學(xué)生閱讀，猜猜這是什么地方？（童話王國）（板書：童話王國）兒們啄他。小雞打他，喂雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。于是

3、他飛過籬笆逃走了；灌木林里的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去?！斑@是因為我太丑了！”小鴨想。于是他閉起眼睛，繼續(xù)往前跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一整夜，因為他太累了，太喪氣了。（2）（課件出示）其中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。他在那兒躺了兩個整天。后來有兩只雁——嚴(yán)格地講，應(yīng)該說是兩只公雁，因為他們是兩個男的——飛來了。他們從娘的蛋殼里爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。“聽著，朋友，”他們說，“你

4、丑得可愛，連我（注：這兒的“我”（jeg）是單數(shù)，跟前面的“他們說”不一致，但原文如此。）都禁不住要喜歡你了。你做一個候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那里有好幾只活潑可愛的雁兒。她們都是小姐，都會說：‘嘎！’你是那么丑，可以在她們那兒碰碰你的運氣！”“噼！啪！”天空中發(fā)出一陣響聲。這兩只公雁落到蘆葦里，死了，把水染得鮮紅?！班?！啪！”又是一陣響聲。整群的雁兒都從蘆葦里飛起來，于是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大