高考化學(xué)簡答題(文字表述題)規(guī)范答題常見答題模板歸納

1、高考化學(xué)簡答題（文字表述題）規(guī)范答題常見答題模板歸納高三化學(xué)組(一)實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分1.1.檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性[答題模板答題模板]裝置形成密閉體系→操作方法（微熱、手捂、熱毛巾捂、注水等）→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論(1)(1)手捂或熱毛巾捂法手捂或熱毛巾捂法將待檢裝置導(dǎo)氣管的一端放入水中，用手或熱毛巾捂住裝置，若導(dǎo)氣管口有氣泡逸出，停止加熱后在導(dǎo)氣管口倒吸形成一段水柱，表明裝置氣密性良好。(2)(2)液封法液封法若是有分液漏斗的裝置

2、：用止水夾夾緊導(dǎo)氣管的橡皮管，打開分液漏斗玻璃塞往分液漏斗中加水，一段時(shí)間后，若漏斗中的水不會(huì)再滴下，則裝置氣密性良好；啟普發(fā)生器型（簡易）的裝置：關(guān)閉導(dǎo)氣管的旋塞（或用彈簧夾夾住橡膠管），往長頸漏斗中加適量水，若長頸漏斗和容器中液體形成液面差，一段時(shí)間后液面差不變，說明裝置氣密性良好2.2.物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別[答題模板答題模板]液體：液體：取少量液體試劑于試管中→滴入XXX試劑→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論固體固體：取少量固體試劑

3、于試管中，加水配成溶液→滴入XXX試劑→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論氣體氣體：將氣體通入XXX溶液中→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論【例】常溫下，H2SO3的電離常數(shù)Ka1＝1.210－2，Ka2＝6.310－3，H2CO3的電離常數(shù)Ka1＝4.510－7，Ka2＝4.710－11。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3：將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和，立即用酸度計(jì)測兩溶液的pH，若前者的pH小于后者，則H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3。該實(shí)驗(yàn)設(shè)

4、計(jì)不正確，錯(cuò)誤在于____________。設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3(簡要說明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。___________。儀器自選。供選的試劑：CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SO3、NaHSO3、蒸餾水、飽和石灰水、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、pH試紙。3.測溶液pH的操作：[答題模板答題模板]取一小塊pH試紙放在表面皿上，用(干燥潔凈的)玻璃棒蘸取待測液，點(diǎn)在pH試紙中部，半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比

5、色卡對(duì)照。4.4.有機(jī)物制備裝置中長導(dǎo)管有機(jī)物制備裝置中長導(dǎo)管(或冷凝管或冷凝管)的作用：的作用：冷凝回流、導(dǎo)氣5.5.證明沉淀完全的操作：證明沉淀完全的操作：[答題模板答題模板]靜置，取沉淀后的上層清液，再加入試劑，若沒有沉淀生成，說明沉淀完全。6.6.洗滌沉淀的操作：洗滌沉淀的操作：[答題模板答題模板]將蒸餾水沿玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，待水自然流下，重復(fù)操17.17.蒸發(fā)結(jié)晶操作：蒸發(fā)結(jié)晶操作：[答題模板答題模板]將溶

6、液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌，待有大量晶體出現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干剩余水分。18.18.乙酸乙酯制備中飽和碳酸鈉溶液的作用：乙酸乙酯制備中飽和碳酸鈉溶液的作用：（1）除去隨乙酸乙酯揮發(fā)出來的乙酸和部分乙醇；（2）增大溶液的密度，以利于乙酸乙酯分層（3）減小乙酸乙酯在水中的溶解度19.19.排水量氣讀取體積的要求：排水量氣讀取體積的要求：(1)冷卻至室溫；(2)兩液面相平；(3)讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面最低點(diǎn)相切另：實(shí)驗(yàn)前廣口瓶與

7、量筒間的導(dǎo)管中應(yīng)充滿水20.20.過濾的方式？降溫結(jié)晶主要包括哪些步驟？過濾的方式？降溫結(jié)晶主要包括哪些步驟？過濾、趁熱過濾；蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干。(二)化學(xué)工藝流程題常考查1、對(duì)反應(yīng)條件的分析可從以下幾個(gè)方面著手：A、對(duì)反應(yīng)速率有何影響？（如何提高浸出率？如何提高反應(yīng)速率？）B、對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)率有何影響？（如何提高產(chǎn)率？）運(yùn)用勒夏特列原理解釋（其它條件不變情況下，改變條件，可逆反應(yīng)

8、：。。。。。。，平衡向方向移動(dòng)，導(dǎo)致發(fā)生變化C、對(duì)綜合生產(chǎn)效益有何影響？（如原料成本，原料來源是否廣泛、是否可再生，能源成本，對(duì)設(shè)備的要求，環(huán)境保護(hù)）——從綠色化學(xué)方面作答。2、對(duì)流程理解的問題：A、濾渣、濾液的主要成分？（明確發(fā)生了什么反應(yīng)）B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式？C、循環(huán)利用與回收利用的物質(zhì)？（循環(huán)利用是作為原料投入了，卻沒有消耗或沒有消耗完；回收利用是指副產(chǎn)品）D、特定步驟中加某物質(zhì)的作用？（一般題干會(huì)有隱含信息。比如加NaCl可

9、以提高PbCl2的溶解度，加NaCl可以降低過碳酸鈉的溶解度等等）3、高頻問題：、高頻問題：①“浸出”步驟中，為提高鎂的浸出率，可采取的措施有：答：適當(dāng)提高反應(yīng)溫度、增加浸出時(shí)間，加入過量硫酸，邊加硫酸邊攪拌②如何提高吸收液和SO2反應(yīng)速率：答：適當(dāng)提高溫度、增大吸收液或NaClO3的濃度、增大SO2與吸收液的接觸面積或攪拌③從溶液中得到晶體：答：蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶過濾洗滌干燥④過濾用到的三個(gè)玻璃儀器：答：普通漏斗、玻璃棒、燒杯⑤過濾后濾