22.《世說新語》教案

1、語文版七年級上第六單元第22課常態(tài)課教案塘渡口鎮(zhèn)中學唐偉斌122、《世說新語》二則第一課時《期行》課前三分鐘：《我讀〈論語〉》一、導入（誠信故事導入）：1、故事導入。曾子殺豬曾子，又叫曾參，春秋時期魯國人，是孔子的弟子。一天，曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去曾子妻哄小孩時隨口答應兒子要殺豬給他吃，事后，曾子為了實現(xiàn)這個承諾真的殺了豬。這個故事告訴我們一個什么道理呀？“曾子殺彘”是則家喻戶曉的故事，通俗而深刻地闡明了父母一

2、旦有所承諾，就一定要守信兌現(xiàn)的道理。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。曾子因為妻子對兒子說的一句“回來殺了豬給你吃”的玩笑話，執(zhí)意要將豬殺掉，一兌現(xiàn)諾言，體現(xiàn)了儒家“言必行”的道德理念。①體現(xiàn)了教育兒童言行一致的重要性。②做事一定要言行一致。③曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。2、導入新課、導入新課“誠信”是立世之本，中華民族歷來就是一個講求誠信的民族，在我國五

3、千多年的歷史長河中，流淌著許許多多的諸如“曾子殺豬”這樣的誠信故事，今天就讓我們擷取其中的兩朵浪花，伴隨著古人的足跡，去尋訪誠信的真諦吧!二、簡介《世說新語》及其作者請學生介紹，結合導學案P111113頁）《世說新語》是中國南朝宋時期（420581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉峻注本分為十卷，今傳本皆作三卷，分為德行、言語、

4、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。三、指導學生了解學習文言小說的一般方法(板書)1、清除障礙，順暢朗讀。2、理解字句，整體感知。3、復述故事，推究內(nèi)涵。4、審美評價，勇于創(chuàng)新。(解說：①對照注釋，借助工具書，掃除文字的讀音障礙，特別要注意多音字、通假字的讀音，推敲每一句的朗讀停頓；②調動原有的積累，運用工具書，通過合作學習，疏通文意，理清

5、故事情節(jié)；③在對原文正確理解的基礎上，能用自己的語言講述故事，推究作者的創(chuàng)作意圖；④小說的審美評價是多方面的，就初中學生而言，最主要的是對作品中的人物進行審美評價。要讓學生知道評價人物的根據(jù)是人物的言行，評價人物的標準是正確的、人們公認的思想道德準則。要鼓勵學生多角度審美，說出自己的獨特體驗。)四、整體感知1、請同學朗讀課文、學生點評（字音、停頓、語氣導學案P111頁）2、齊讀3、請同學翻譯一下課文：（翻譯大賽，結合翻譯技巧與原則，互相

6、補充，形成綱目性板書）語文版七年級上第六單元第22課常態(tài)課教案塘渡口鎮(zhèn)中學唐偉斌31）你認為元方是個怎樣的人？（P114）元方的言行舉止是否合禮，過分嗎陳太丘的做法是否妥當？客人的做法你怎么看待？2）如果你是元方，你會怎樣應對這個客人？（年齡小要考慮）3）華心歆與王郎的做法有什么不同？如何評價這兩個人？（P112—3P114—4）4）表明王輕諾寡信的語句？表明華之重諾衷信的語句是？（P1144）2、主題探討：小故事，大啟迪。學生發(fā)言，鼓

7、勵多角度理解闡述故事的主題及內(nèi)涵。3、寫作借鑒兩篇都短小的文章，你更喜歡那一篇？（答案個性化）老師提示歸納。《期行》——人物美細節(jié)描寫成功《期行》這篇文章短小，但你覺得生動嗎？為什么（細節(jié)描寫，語言，動作，神態(tài)描寫，細節(jié)源自對生活的用心細心感悟，捕捉細節(jié)能力反映了一個人對生活的美感敏感水平，寫好細節(jié)是種能力更是寫文章的美德，有血有肉，人物可以活起來，情感因此體現(xiàn)出來?！冻舜贰楣?jié)美對比描寫精彩（導學案P112）作業(yè)：P114頁—10

8、片段描寫，要求使用細節(jié)描寫，合理展開想象。周記話題。【板書設計板書設計】期行元方：聰明機智明理誠信客人：無信無禮改過乘船難之在前華歆急人之難，始終如一乘后則救助船納之在前王朗后則欲舍輕諾寡信，只為自己誠信資料：（有時間就講）尾生之約“尾生抱柱”，都喻指人堅守信用，不違約定之意?！肚f子?盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死?！贝呵飼r，魯國曲阜有個年輕人名叫尾生，與圣人孔子是同鄉(xiāng)。尾生為人正直，樂于助人，和朋友