與孩子相處的點(diǎn)滴記錄

1、與孩子相處的點(diǎn)滴記錄與孩子相處的點(diǎn)滴記錄孩子性別，女，兩歲八個(gè)月。體重27斤。兩歲之后才會(huì)說(shuō)兩個(gè)字以上的話(huà)?，F(xiàn)在整天嘴里嘟囔個(gè)不停?；顫姾脛?dòng)。有主見(jiàn)。事情喜歡自己做。辭職四個(gè)月了，在家?guī)Ш⒆涌靸蓚€(gè)月了。以前對(duì)于孩子來(lái)講，我更多的是一個(gè)觀(guān)察者，現(xiàn)在我跟我老婆說(shuō)，我是一個(gè)“超級(jí)奶爸”，天天帶孩子，甚至沒(méi)事帶著孩子在馬路上閑逛……真懂了孩子，帶孩子很簡(jiǎn)單。一切都很順。是件很愉快的事情。零食零食因?yàn)樯钪闶车奈：?，所以以前基本上沒(méi)有給孩子吃

2、過(guò)零食。但孩子在外面別人因?yàn)榭吹剿?，很喜歡，總有人給零食。開(kāi)始是好意拒絕。別人詫異，孩子也很不高興。要鬧。反思之后，認(rèn)為接受別人的善意，比孩子吃了點(diǎn)零食對(duì)身體的影響更為重要，因此別人給零食就感謝并接受。后來(lái)看到孩子吃零食那個(gè)模樣，那個(gè)渴望喜歡的模樣，我開(kāi)始反思，到底這樣做對(duì)了嗎？孩子的愿望受到壓抑，反而增強(qiáng)了負(fù)面的作用。零食在孩子的世界里，占有很重要的作用，但現(xiàn)在要找到健康一點(diǎn)的零食，確實(shí)很難。這是個(gè)兩難。于是我和妻子開(kāi)始到超市買(mǎi)一些相

3、對(duì)健康的零食回家，放在家里給孩子吃。但擔(dān)心她吃多了，于是放到了她拿不到的地方，吃的時(shí)候必須大人拿。而且心里還有限制數(shù)量的想法。后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)零食的渴望反而增強(qiáng)了。最近反思自己錯(cuò)了。錯(cuò)得很厲害。愛(ài)吃是孩子的天性，我們把這個(gè)當(dāng)成一種欲望來(lái)對(duì)待，怕她發(fā)展成不好的東西。在我們的擔(dān)心下，于是限制控制孩子。結(jié)果孩子的心里的欲望反而增強(qiáng)了。得不到釋放，如果長(zhǎng)期這樣，長(zhǎng)大之后，她就形成了一種心理定勢(shì)——總想獲得更多，再多——那就是我們家長(zhǎng)從小種下的罪過(guò)

4、。于是我有一天下午專(zhuān)門(mén)跑了一趟超市，買(mǎi)了許多比較健康的零食回來(lái)，放在家里孩子觸手可及的地方。并且把孩子拉了過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)，寶寶，這些都是給你吃的，你想吃就自己拿。她非常高興，拿了好多樣。嘗一下這個(gè)，嘗一下那個(gè)。到最后，其實(shí)零食她只是嘗嘗而已。她并不會(huì)吃很多。反觀(guān)她以前在外面，別人給了零食，由于經(jīng)常得不到，她會(huì)說(shuō)的一句話(huà)就是：“我還要，我還要……”——不管她的身體是否需要。因?yàn)樗纳硇囊呀?jīng)分離了。到現(xiàn)在，孩子對(duì)零食也只是嘗嘗就放下了，不會(huì)狠

5、吃。反觀(guān)我們的擔(dān)心，一種妄想而已。我們做父母的，從小的管制控制，那是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有享受過(guò)真正的關(guān)愛(ài)，也不懂得關(guān)愛(ài)之后，滿(mǎn)足了需求之后，人的成長(zhǎng)才會(huì)出現(xiàn)。我們總是試圖用教導(dǎo)來(lái)說(shuō)服孩子，說(shuō)服不了就威脅，嚴(yán)重甚至拳腳相加。孩子雖然迫于大人的壓力，看似服從了。長(zhǎng)大以后，一旦沒(méi)有監(jiān)控的環(huán)境下，她就會(huì)大干特干，充分發(fā)揮她的欲望。（注：7歲以前的孩子，最好不要帶著一起逛超市，因?yàn)樗麄冞@方面的認(rèn)知還沒(méi)有。所以會(huì)要求買(mǎi)許多對(duì)身體影響很大的垃圾零食，這時(shí)

6、家長(zhǎng)怎么既不傷害孩子，又能夠讓孩子不拿這些零食，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，一般人做不到）來(lái)，微風(fēng)吹著樹(shù)葉，光影在地上搖晃。我跳起來(lái)摸樹(shù)葉，孩子跟在后面叫嚷，“爸爸我也要，我也要……”我就把她舉起來(lái)，摸摸那些深綠的樹(shù)葉。再放下來(lái)，再舉起來(lái)……來(lái)了一條小狗，孩子追著后面跑，“狗狗，狗狗……”孩子喜歡狗狗?？上」凡唤馇?，灑了一泡尿就跑了。然后孩子一個(gè)人一顛一顛在我前面跑到小區(qū)的小旋轉(zhuǎn)柵欄門(mén)準(zhǔn)備出去（上海小區(qū)的十字旋轉(zhuǎn)柵欄門(mén)，防治自行車(chē)出入），此時(shí)有

7、一個(gè)情境，令我現(xiàn)在都難忘。孩子把十字柵欄轉(zhuǎn)門(mén)推了一半，身子傾斜著，頭探出門(mén)外，朝右邊歪著，似乎看到了什么事物，待在那里保持這個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。象一幅夏日上午的畫(huà)。大概有一分鐘之久，我停了下來(lái)，呆在她后面大概十米的樣子，一直看著她保持這個(gè)姿勢(shì)。我不知道此時(shí)她發(fā)現(xiàn)了什么，她在體會(huì)什么。我只是尊重一個(gè)生命的感悟。我靜靜留在后面，看著她……接著她回過(guò)頭來(lái)招呼我，“爸爸走吧?！庇谑俏疑蟻?lái)拉著她的小手，推開(kāi)了門(mén)，看看外面，沒(méi)有什么值得看的事情啊。也許是我

8、成人的腦袋，始終發(fā)現(xiàn)不了有些更為美好的事物吧。于是我?guī)е谛^(qū)邊的馬路上繼續(xù)走，這時(shí)看到了小區(qū)墻邊有許多長(zhǎng)一簇一簇小紅豆的大樹(shù)，我也不認(rèn)識(shí)這種大樹(shù)叫什么。孩子看到了這些紅豆，非常喜歡，要我?guī)稽c(diǎn)下來(lái)。我就把她舉起來(lái)，在舉起來(lái)的過(guò)程中，我看到邊沿一些單獨(dú)的紅豆，比較少。我想，孩子就摘這些少的，不要破壞那些多的了，這些都是有生命的啊。留在樹(shù)上多美好……于是我跟孩子說(shuō)：“珠珠你看這個(gè)紅豆多好啊。我們摘這個(gè)吧。”于是我指著那個(gè)我想讓她摘的

9、比較少的紅豆跟她說(shuō)。她也跟著說(shuō)這個(gè)紅豆好，就要摘。我立刻就覺(jué)得不對(duì)勁，我在把我的觀(guān)念加給孩子，誘導(dǎo)孩子了，我的思想成了孩子的思想，孩子失去了自我（家庭，學(xué)校，國(guó)家……我們就是這么長(zhǎng)大，）……我立即改口，“里面的也挺不錯(cuò)，你想摘什么就摘什么吧?！苯Y(jié)果孩子立刻不要摘我要她摘的，就摘里面的了……最終她要選擇她要的，我的誘導(dǎo)只會(huì)讓她的將來(lái)更為困惑，因?yàn)樗貙⑹プ约骸＿@樣她將來(lái)就沒(méi)有辦法直面自己生命的真相，沒(méi)有辦法為自己的生命負(fù)責(zé)任。過(guò)馬路的時(shí)

10、候，孩子一定要自己走。才兩歲多的孩子，我心里還是擔(dān)心，只不過(guò)我還是讓她自己走了。她一方面緊緊拉住我的衣角，但卻不讓我拉她的手，她說(shuō)自己會(huì)走。我實(shí)在有點(diǎn)擔(dān)心，前后左右四面張望汽車(chē)。終于過(guò)了十字路口。這家伙。過(guò)了馬路，是體育館。體育館在重新修建。在孩子兩歲的時(shí)候，有一次也是路過(guò)體育館，她要去。我們跟她說(shuō)，體育館拆掉了，在重新修建。她就著急了，反復(fù)在嘴里說(shuō)：“體育館拆了，體育館拆了……”很難過(guò)的樣子。這正是孩子，在這個(gè)年齡段的孩子，她在感知這

11、個(gè)世界，世界在她的心里慢慢建立秩序，一旦秩序遭到破壞，她會(huì)很沒(méi)有安全感，感到混亂，不允許事物被搞亂。典型的表現(xiàn)就是家里的東西的擺設(shè)，不能亂動(dòng)，亂動(dòng)之后她就著急，跳腳，甚至哭。這就是孩子，如果我們不理解，就會(huì)認(rèn)為孩子無(wú)理取鬧，然后開(kāi)始我們成人的說(shuō)教，說(shuō)教不成功又開(kāi)始威脅……現(xiàn)在孩子大點(diǎn)了，過(guò)了那個(gè)生理敏感期了，當(dāng)我們跟她說(shuō)，體育館拆掉了，會(huì)建新的更漂亮的，就像珠珠的積木倒掉了，然后重新累起來(lái)一樣。到時(shí)候爸爸媽媽再帶珠珠去玩。她就會(huì)奶聲奶氣