二年級(jí)教研活動(dòng)記錄

1、二年級(jí)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2014年9月12日地點(diǎn)二年級(jí)辦公室主題家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討主持人薛三煥參加人數(shù)6人參加人員薛三煥、任學(xué)艷、高秀華、周曉紅、郗洪梅、傅玉國(guó)。研討的主要問(wèn)題學(xué)科競(jìng)賽研討活動(dòng)記錄學(xué)段內(nèi)學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容：1.看圖列式計(jì)算，特別注意乘法含義如何滲透2.兩數(shù)比較求相差數(shù)，讓學(xué)生深刻理解并學(xué)會(huì)正確列式3.乘法計(jì)算要能非常熟練4.三個(gè)物體比輕重5.如何讓學(xué)生能更快更清楚地理解題意對(duì)策：1.加強(qiáng)有針對(duì)性的練習(xí)2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔

2、導(dǎo)3.注意因材施教4.全組合力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)生比較難理解的題目尋找一個(gè)更恰當(dāng)?shù)亟虒W(xué)方法進(jìn)一步探討對(duì)于二年級(jí)學(xué)生，新的教學(xué)模式還在探索階段，如何先學(xué)后教，在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候、思維混亂的時(shí)候，我們提示學(xué)生，糾正學(xué)生，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)先入為主的影響？強(qiáng)化正確還是強(qiáng)化錯(cuò)誤？這些問(wèn)題有待于進(jìn)一步思考。時(shí)間2014年10月10日地點(diǎn)二年級(jí)辦公室主題第三單元研討主持人高秀華參加人數(shù)6人參加人員薛三煥、任學(xué)艷、高秀華、周曉紅、郗洪梅、傅玉國(guó)。研討的主要問(wèn)

3、題結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義。如何讓學(xué)生熟練掌握相關(guān)的的乘法計(jì)算方法。活動(dòng)記錄一、高秀華調(diào)教學(xué)重點(diǎn)1.《有幾瓶牛奶》這樣的課題應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維，計(jì)算的思考過(guò)程；2.乘法的計(jì)算方法是否需要跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)；3.把數(shù)學(xué)教學(xué)與課本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。二、郗洪梅老師提醒教學(xué)注意1.《捆小棒》是概念教學(xué)，如何使學(xué)生更好的理解乘法的意義。2.有關(guān)9乘幾，8乘幾的乘法計(jì)算方法是否需要學(xué)生找規(guī)律，以便提高計(jì)算能力，鍛煉學(xué)生思維。3.《練習(xí)六