侵略與反抗復習教案

1、專題復習一專題復習一近代西方列強的侵略與中國人民的反抗斗爭近代西方列強的侵略與中國人民的反抗斗爭教案教案一、教學內(nèi)容分析一、教學內(nèi)容分析本單元是中國步入近代史的開端，是中國人民的屈辱史、抗爭史和探索史。所以本單元的內(nèi)容線索十分明顯，主要內(nèi)容分為兩大部分：一是列強對中國的侵略戰(zhàn)爭，二是中國人民的英勇抗爭，正如單元標題所說：侵略與反抗。根據(jù)單元特點，在復習中主要抓住這兩條主線對知識進行整合設計，以幫助學生復習知識，培養(yǎng)學生歸納比較知識的能力

2、。2、復習目標復習目標1理清四大侵華戰(zhàn)爭的線索。2識記鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中簽訂的不平等條約的內(nèi)容及對中國造成的危害。3掌握中國人民反抗侵略的主要史實。4通過對列強侵華史實的復習，能感悟“落后就要挨打”的道理。同時通過對中國人民反抗侵略史實的復習，能認識和感悟到中國人民敢于斗爭，不屈不撓的精神品質(zhì)。三、復習重難點三、復習重難點重點：四次侵華戰(zhàn)爭，三大不平等條約及三位民族英雄難點：本專題知識網(wǎng)絡體系的構(gòu)建四、教學過程四

3、、教學過程（一）導入前幾節(jié)課我們復習了輝煌燦爛的中國古代史，本節(jié)課我們要繼續(xù)追尋時間的腳步，進入血淚與抗爭相交織的中國近代史的復習。（2）揭示目標同學們齊讀本專題的復習目標（3）溫故知新（一）列強的侵略－－知識整合1、四次侵華戰(zhàn)爭（2）1900年八國聯(lián)軍攻占北京，燒殺搶掠，無惡不作。Ｂ、侵占中國土地（1）俄國割占中國大片領土：第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國強迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土平方公里。列強的侵略－－拓展延

4、伸1、列強的四次侵華戰(zhàn)爭清政府都以失敗告終，你能分析出原因嗎？得出哪些啟示（二）不屈的抗爭－－知識整合1、三位民族英雄（1）1839年道光帝派到廣州禁煙，６月，他把收繳的鴉片在虎門海灘當眾銷毀。表明了中國人民禁煙的堅定決心，顯示了中國人民反抗外來侵略的勇氣和民族氣節(jié)。（2）1876年，率清軍分三路進入新疆；1878年，收復了除伊犁以外的新疆地區(qū)。粉碎了英、俄分裂西北的陰謀，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領土完整，維護了國家統(tǒng)一。（3）1894年，甲午

5、中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中，迎戰(zhàn)敵艦，壯烈殉國。體現(xiàn)了中國人民反抗外來侵略、不怕犧牲的愛國主義精神。2、兩次農(nóng)民抗爭（1）1860年，大敗“洋槍隊”打擊了清政府和西方列強。（2）19世紀末，抗擊八國聯(lián)軍的入侵，打擊了帝國主義列強，一定程度上促進了中國人民群眾的覺醒。通過對中國人民反抗侵略史實的復習，能認識和感悟到中國人民敢于斗爭，不屈不撓的精神品質(zhì)。不屈的抗爭－－拓展延伸1、閱讀下面的材料，找出與哪個人物或事件有關(guān)？“若鴉片一日未絕，本大臣一